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對(duì)于數(shù)列{an},定義{△an}為數(shù)列{an}的一階差分?jǐn)?shù)列,其中an=an+1-an,n∈N*;對(duì)k≥2,k∈N*,定義{△kan}為{an}的k階差分?jǐn)?shù)列,其中kan=k-1an+1-k-1an
(1)若數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=n2-6n,分別求出其一階差分?jǐn)?shù)列{△an}、二階差分?jǐn)?shù)列{△2an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{an}首項(xiàng)a1=1,且滿足2an-△an+1+an=-2n,求出數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an及前n項(xiàng)和Sn
分析:(1)利用一階差分?jǐn)?shù)列與k階差分?jǐn)?shù)列的概念即可求得通項(xiàng)公式為an=n2-6n的數(shù)列{an}的一階差分?jǐn)?shù)列{△an}、二階差分?jǐn)?shù)列{△2an}的通項(xiàng)公式;
(2)由△2an-△an+1+an=-2n,可求得
an+1
2n+1
=
an
2n
+
1
2
,繼而可求得an=n•2n-1,利用錯(cuò)位相減法即可求得其前n項(xiàng)和Sn
解答:解:(1)△an=an+1-an=[(n+1)2-6(n+1)]-(n2-6n)=2n-5…3分
2an=△an+1-△an=[2(n+1)-5]-(2n-5)=2…2分
(2)由△2an-△an+1+an=-2n,
則△an+1-△an-△an+1+an=-2n
即△an-an=2n,
∴an+1-an=an+2n,即an+1=2an+2n…2分
an+1
2n+1
=
an
2n
+
1
2
,
則{
an
2n
}為公差是
1
2
的等差數(shù)列…2分
a1
2
=
1
2

an
2n
=
1
2
+
1
2
(n-1)=
1
2
n(n∈N*),
∴an=n•2n-1…2分
∴Sn=1•20+2•21+3•22+4•23+…+(n-1)•2n-2+n•2n-1…①
2Sn=1•21+2•22+3•23+…+(n-1)•2n-1+n•2n…②
①-②得:
-Sn=1+21+22+…+2n-1-n•2n=
1-2n
1-2
-n•2n=2n-1-n•2n
∴Sn=(n-1)2n+1(n∈N*)…2分
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)列的求和,著重考查等差數(shù)列的性質(zhì)與判定,考查錯(cuò)位相減法求和,考查邏輯推理與抽象思維能力,屬于難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+(a-3)x+a2-3a(a為常數(shù)).
(1)如果對(duì)任意x∈[1,2],f(x)>a2恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)設(shè)實(shí)數(shù)p,q,r滿足:p,q,r中的某一個(gè)數(shù)恰好等于a,且另兩個(gè)恰為方程f(x)=0的兩實(shí)根,判斷①p+q+r,②p2+q2+r2,③p3+q3+r3是否為定值?若是定值請(qǐng)求出:若不是定值,請(qǐng)把不是定值的表示為函數(shù)g(a),并求g(a)的最小值;
(3)對(duì)于(2)中的g(a),設(shè)H(a)=-
16
[g(a)-27]
,數(shù)列{an}滿足an+1=H(an)(n∈N*),且a1∈(0,1),試判斷an+1與an的大小,并證明之.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log3
3
x
1-x
,M(x1,y1),N(x2,y2)
是f(x)圖象上的兩點(diǎn),橫坐標(biāo)為
1
2
的點(diǎn)P滿足2
OP
=
OM
+
ON
(O為坐標(biāo)原點(diǎn)).
(1)求證:y1+y2為定值;
(2)若Sn=f(
1
n
)+f(
2
n
)+…+f(
n-1
n
)
,其中n∈N*,n≥2令an=
1
6
,n=1
1
4(Sn+1)(Sn+1+1)
,n≥2
,其中n∈N*,Tn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,若Tn<m(Sn+1+1)對(duì)一切n∈N*都成立,試求m的取值范圍.
(3)對(duì)于給定的實(shí)數(shù)a(a>1)是否存在這樣的數(shù)列{an},使得f(an)=log3(
3
an+1)
,且a1=
1
a-1
?若存在,求出a滿足的條件;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:湖北模擬 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x2+(a-3)x+a2-3a(a為常數(shù)).
(1)如果對(duì)任意x∈[1,2],f(x)>a2恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)設(shè)實(shí)數(shù)p,q,r滿足:p,q,r中的某一個(gè)數(shù)恰好等于a,且另兩個(gè)恰為方程f(x)=0的兩實(shí)根,判斷①p+q+r,②p2+q2+r2,③p3+q3+r3是否為定值?若是定值請(qǐng)求出:若不是定值,請(qǐng)把不是定值的表示為函數(shù)g(a),并求g(a)的最小值;
(3)對(duì)于(2)中的g(a),設(shè)H(a)=-
1
6
[g(a)-27]
,數(shù)列{an}滿足an+1=H(an)(n∈N*),且a1∈(0,1),試判斷an+1與an的大小,并證明之.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年5月湖北省襄樊五中高考數(shù)學(xué)模擬試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x2+(a-3)x+a2-3a(a為常數(shù)).
(1)如果對(duì)任意x∈[1,2],f(x)>a2恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)設(shè)實(shí)數(shù)p,q,r滿足:p,q,r中的某一個(gè)數(shù)恰好等于a,且另兩個(gè)恰為方程f(x)=0的兩實(shí)根,判斷①p+q+r,②p2+q2+r2,③p3+q3+r3是否為定值?若是定值請(qǐng)求出:若不是定值,請(qǐng)把不是定值的表示為函數(shù)g(a),并求g(a)的最小值;
(3)對(duì)于(2)中的g(a),設(shè),數(shù)列{an}滿足an+1=H(an)(n∈N*),且a1∈(0,1),試判斷an+1與an的大小,并證明之.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣曹甸高級(jí)中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x2+(a-3)x+a2-3a(a為常數(shù)).
(1)如果對(duì)任意x∈[1,2],f(x)>a2恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)設(shè)實(shí)數(shù)p,q,r滿足:p,q,r中的某一個(gè)數(shù)恰好等于a,且另兩個(gè)恰為方程f(x)=0的兩實(shí)根,判斷①p+q+r,②p2+q2+r2,③p3+q3+r3是否為定值?若是定值請(qǐng)求出:若不是定值,請(qǐng)把不是定值的表示為函數(shù)g(a),并求g(a)的最小值;
(3)對(duì)于(2)中的g(a),設(shè),數(shù)列{an}滿足an+1=H(an)(n∈N*),且a1∈(0,1),試判斷an+1與an的大小,并證明之.

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