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18.已知$|{{{log}_a}\frac{3}{4}}|<1$,求a的取值集合.

分析 對(duì)a>1和0<a<1分類去絕對(duì)值,然后求解對(duì)數(shù)不等式得答案.

解答 解:a>1時(shí),${log_a}\frac{3}{4}<0$,
∴$|{{{log}_a}\frac{3}{4}}|<1$?$-lo{g}_{a}\frac{3}{4}<1$?$lo{g}_{a}\frac{3}{4}>-1$=$lo{g}_{a}\frac{1}{a}$,
∴$\frac{3}{4}>\frac{1}{a}$,則a>$\frac{4}{3}$;
當(dāng)0<a<1時(shí),${log_a}\frac{3}{4}>0$,
∴$|{{{log}_a}\frac{3}{4}}|<1$?$lo{g}_{a}\frac{3}{4}<1=lo{g}_{a}a$,
∴0<$a<\frac{3}{4}$,
綜上得:a∈(0,$\frac{3}{4}$)∪($\frac{4}{3}$,+∞).

點(diǎn)評(píng) 本題考查含有絕對(duì)值的不等式的解法,考查對(duì)數(shù)不等式的解法,關(guān)鍵是注意分類討論,是中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.為推行“新課堂”教學(xué)法,某地理老師分別用傳統(tǒng)方法和“新課堂”兩種不同的教學(xué)方法,在甲、乙兩個(gè)平行班級(jí)進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),為了比較教學(xué)效果,期中考試后,分別從兩個(gè)班級(jí)中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下表:記成績(jī)不低于70分者為“成績(jī)優(yōu)良”.
分?jǐn)?shù)[50,59)[60,69)[70,79)[80,89)[90,100)
甲班頻數(shù)56441
乙班頻數(shù)1365
(1)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.025的前提下認(rèn)為“成績(jī)優(yōu)良與教學(xué)方式有關(guān)”?
甲班乙班總計(jì)
成績(jī)優(yōu)良
成績(jī)不優(yōu)良
總計(jì)
附:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)}$,(n=a+b+c+d)
臨界值表:
P(K2≥k00.100.050.0250.010
k02.7063.8415.0246.635
(2)先從上述40人中,學(xué)校按成績(jī)是否優(yōu)良采用分層抽樣的方法抽取8人進(jìn)行考核,在這8人中,記成績(jī)不優(yōu)良的乙班人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已知α,β都是銳角,sinα=$\frac{4}{5}$,cosβ=$\frac{5}{13}$,則sin(β-α)=( 。
A.-$\frac{16}{65}$B.$\frac{16}{65}$C.-$\frac{56}{65}$D.$\frac{56}{65}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.某地區(qū)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)資料表明,一天的空氣質(zhì)量為優(yōu)良的概率是0.8,連續(xù)兩天為優(yōu)良的概率是0.68,已知某天的空氣質(zhì)量為優(yōu)良,則隨后一天的空氣質(zhì)量為優(yōu)良的概率是( 。
A.0.544B.0.68C.0.8D.0.85

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知圓M的方程為x2+(y-2)2=1,直線l的方程為x-2y=0,點(diǎn)P在直線l上,過P點(diǎn)作圓M的切線PA、PB,切點(diǎn)為A、B.
(1)若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,0),求∠APB;
(2)若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,1),過P作直線與圓M交于C、D兩點(diǎn),當(dāng)$CD=\sqrt{2}$時(shí),求直線CD的方程;
(3)經(jīng)過A、P、M三點(diǎn)的圓是否經(jīng)過異于點(diǎn)M的定點(diǎn),若經(jīng)過,請(qǐng)求出此定點(diǎn)的坐標(biāo);若不經(jīng)過,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖,F(xiàn)1,F(xiàn)2分別是橢圓$\frac{{x}^{2}}{4}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(b>0)的左,右焦點(diǎn),橢圓的離心率為$\sqrt{3}$-1,P為橢圓上第一象限內(nèi)的一點(diǎn),$\overrightarrow{P{F}_{1}}$•$\overrightarrow{P{F}_{2}}$=0,圓A與△PF1F2三邊所在直線都相切,切點(diǎn)分別為B,C,D,則圓A的半徑為( 。
A.4$\sqrt{3}$B.4$\sqrt{3}$-6C.4$\sqrt{3}$-2D.6-2$\sqrt{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.若曲線y=ax2-ex在點(diǎn)(1,a-e)處的切線平行于x軸,則a=$\frac{1}{2}$e.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.已知函數(shù)f(x+1)的定義域?yàn)閇-2,3],則f(3-2x)的定義域?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.[-5,5]B.[-1,9]C.$[-\frac{1}{2},2]$D.$[\frac{1}{2},3]$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.閱讀如圖的程序框圖,若輸出s的值為-7,則判斷框內(nèi)可填寫①
①i<6?②i<4?③i<5?④i<3?

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同步練習(xí)冊(cè)答案