【題目】正四面體
中,
在平面
內(nèi),點(diǎn)
在線段
上,
,
是平面
的垂線,在該四面體繞
旋轉(zhuǎn)的過程中,直線
與
所成角為
,則
的最小值是( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
【答案】A
【解析】
根據(jù)相對(duì)運(yùn)動(dòng),讓正四面體
保持靜止,平面
繞著
旋轉(zhuǎn),故其垂直線
也繞著
旋轉(zhuǎn),取
上的點(diǎn)
,使得
,連接
,則
,等價(jià)于平面
繞著
旋轉(zhuǎn),在
中,由余弦定理可得
;
再將原問題抽象為幾何模型,平面的垂線可以看做圓錐底面半徑
,繞著圓錐的軸
旋轉(zhuǎn),可得
,進(jìn)而求出結(jié)果.
由題意可知,根據(jù)相對(duì)運(yùn)動(dòng),讓正四面體
保持靜止,平面
繞著
旋轉(zhuǎn),
故其垂直線
也繞著
旋轉(zhuǎn),取
上的點(diǎn)
,使得
,
連接
,則
,等價(jià)于平面
繞著
旋轉(zhuǎn),
在
中,
,
;
如下圖所示,
![]()
將問題抽象為幾何模型,平面的垂線可以看做圓錐底面半徑
,繞著圓錐的軸
旋轉(zhuǎn),顯然
,
故選:A.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了鼓勵(lì)職員工作熱情,某公司對(duì)每位職員一年來(lái)的工作業(yè)績(jī)按月進(jìn)行考評(píng)打分;年終按照職員的月平均值評(píng)選公司最佳職員并給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì).已知職員
一年來(lái)的工作業(yè)績(jī)分?jǐn)?shù)的莖葉圖如圖所示:
![]()
(1)根據(jù)職員
的業(yè)績(jī)莖葉圖求出他這一年的工作業(yè)績(jī)的中位數(shù)和平均數(shù);
(2)由于職員
的業(yè)績(jī)高,被公司評(píng)為年度最佳職員,在公司年會(huì)上通過抽獎(jiǎng)形式領(lǐng)取獎(jiǎng)金.公司準(zhǔn)備了六張卡片,其中一張卡片上標(biāo)注獎(jiǎng)金為6千元,兩張卡片的獎(jiǎng)金為4千元,另外三張的獎(jiǎng)金為2千元.規(guī)則是:獲獎(jiǎng)職員
需要從六張卡片中隨機(jī)抽出兩張,這兩張卡片上的金額數(shù)之和作為獎(jiǎng)金數(shù).求職員
獲得獎(jiǎng)金6千元的概率;并說明獲得獎(jiǎng)金6千元和8千元哪個(gè)可能性較大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年11月河南省三門峽市成功入圍“十佳魅力中國(guó)城市”,吸引了大批投資商的目光,一些投資商積極準(zhǔn)備投入到“魅力城市”的建設(shè)之中.某投資公司準(zhǔn)備在2018年年初將四百萬(wàn)元投資到三門峽下列兩個(gè)項(xiàng)目中的一個(gè)之中.
項(xiàng)目一:天坑院是黃土高原地域獨(dú)具特色的民居形式,是人類“穴居”發(fā)展史演變的實(shí)物見證.現(xiàn)準(zhǔn)備投資建設(shè)20個(gè)天坑院,每個(gè)天坑院投資0.2百萬(wàn)元,假設(shè)每個(gè)天坑院是否盈利是相互獨(dú)立的,據(jù)市場(chǎng)調(diào)研,到2020年底每個(gè)天坑院盈利的概率為![]()
,若盈利則盈利投資額的40%,否則盈利額為0.
項(xiàng)目二:天鵝湖國(guó)家濕地公園是一處融生態(tài)、文化和人文地理于一體的自然山水景區(qū).據(jù)市場(chǎng)調(diào)研,投資到該項(xiàng)目上,到2020年底可能盈利投資額的50%,也可能虧損投資額的30%,且這兩種情況發(fā)生的概率分別為p和
.
(1)若投資項(xiàng)目一,記
為盈利的天坑院的個(gè)數(shù),求
(用p表示);
(2)若投資項(xiàng)目二,記投資項(xiàng)目二的盈利為
百萬(wàn)元,求
(用p表示);
(3)在(1)(2)兩個(gè)條件下,針對(duì)以上兩個(gè)投資項(xiàng)目,請(qǐng)你為投資公司選擇一個(gè)項(xiàng)目,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以
為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)將曲線
上各點(diǎn)的縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來(lái)的
倍(橫坐標(biāo)不變)得到曲線
,求
的參數(shù)方程;
(2)若
,
分別是直線
與曲線
上的動(dòng)點(diǎn),求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,當(dāng)
,
時(shí),
的值域?yàn)?/span>
,
,當(dāng)
,
時(shí),
的值域?yàn)?/span>
,
,依此類推,一般地,當(dāng)
,
時(shí),
的值域?yàn)?/span>
,
,其中
、
為常數(shù),且
,
.
(1)若
,求數(shù)列
,
的通項(xiàng)公式;
(2)若
,問是否存在常數(shù)
,使得數(shù)列
滿足
?若存在,求
的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)若
,設(shè)數(shù)列
,
的前
項(xiàng)和分別為
,
,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,墻上有一壁畫,最高點(diǎn)
離地面4米,最低點(diǎn)
離地面2米,觀察者從距離墻
米,離地面高
米的
處觀賞該壁畫,設(shè)觀賞視角![]()
![]()
(1)若
問:觀察者離墻多遠(yuǎn)時(shí),視角
最大?
(2)若
當(dāng)
變化時(shí),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖數(shù)表:
![]()
每一行都是首項(xiàng)為1的等差數(shù)列,第
行的公差為
,且每一列也是等差數(shù)列,設(shè)第
行的第
項(xiàng)為
.
(1)證明:
成等差數(shù)列,并用
表示
(
);
(2)當(dāng)
時(shí),將數(shù)列
分組如下:(
),(
),(
),…(每組數(shù)的個(gè)數(shù)構(gòu)成等差數(shù)列). 設(shè)前
組中所有數(shù)之和為
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
;
(3)在(2)的條件下,設(shè)
是不超過20的正整數(shù),當(dāng)
時(shí),求使得不等式
恒成立的所有
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,
、
是兩個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站,
在
的正東方向
千米處,
的南面為居民生活區(qū).為了妥善處理生活垃圾,政府決定在
的北面建一個(gè)垃圾發(fā)電廠
.垃圾發(fā)電廠
的選址擬滿足以下兩個(gè)要求(
、
、
可看成三個(gè)點(diǎn)):①垃圾發(fā)電廠到兩個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站的距離與它們每天集中的生活垃圾量成反比,比例系數(shù)相同;②垃圾發(fā)電廠應(yīng)盡量遠(yuǎn)離居民區(qū)(這里參考的指標(biāo)是點(diǎn)
到直線
的距離要盡可能大).現(xiàn)估測(cè)得
、
兩個(gè)中轉(zhuǎn)站每天集中的生活垃圾量分別約為
噸和
噸.設(shè)
.
![]()
(1)求
(用
的表達(dá)式表示);
(2)垃圾發(fā)電廠該如何選址才能同時(shí)滿足上述要求?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
Ⅰ
討論
的單調(diào)性;
Ⅱ
若
對(duì)
恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
Ⅲ
當(dāng)
時(shí),設(shè)
為自然對(duì)數(shù)的底
若正實(shí)數(shù)
滿足
,證明:![]()
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