【題目】定義:對于函數(shù)
,若在定義域內(nèi)存在實數(shù)
,滿足
,則稱
為“局部奇函數(shù)”.
(1)已知二次函數(shù)
,試判斷
是否為定義域
上的“局部奇函數(shù)”?若是,求出所有滿足
的
的值;若不是,請說明事由.
(2)若
是定義在區(qū)間
上的“局部奇函數(shù)”,求實數(shù)
的取值范圍.
(3)若
為定義域
上的“局部奇函數(shù)”,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)
為“局部奇函數(shù)”;(2)
;(3)![]()
【解析】試題分析:(Ⅰ)由已知中“局部奇函數(shù)”的定義,結(jié)合函數(shù)
,可得結(jié)論;
(Ⅱ)若
是定義在
上的“局部奇函數(shù)”,則
有解,即可求解實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)若
是定義域上的“局部奇函數(shù)”,則
有解,使用換元法和根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),即可得到實數(shù)
的取值范圍;
試題解析:
(1)當(dāng)
,方程
即
,
,所以
為“局部奇函數(shù)”.
(2)法一:當(dāng)
時,
可化為
,
∵
有定義域為
,所以方程
在
有解,
令
,則
,
∵
在
上為減函數(shù),在
上為增函數(shù),
∴當(dāng)
時,
,即
,
∴
.
法二:當(dāng)
時,
可化為
,
令
,則關(guān)于
的二次方程
在
上有解即可,
保證
為“局部奇函數(shù)”,設(shè)
.
①當(dāng)方程
在
上只有一解時,
須滿足在
或
,
解得
或
舍去,
因為此時方程在區(qū)間
有兩解,不符合這種情況.
②當(dāng)方程
在
上有兩個不相等實根時,
須滿足
,
解得
,∴
.
(3)當(dāng)
為定義域
上的“局部奇函數(shù)”時,
,
可化為
,
令
,則
,
,
從而
在
有解,即可保證
為“局部奇函數(shù)”
令
,則
①
時,
在
有解,
即
,解得
.
②當(dāng)
,
在
有解等價于,
,解得
.
綜上,
,
∴
的取值范圍是
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C:x2+y2-2x+4y-4=0,
(1)求圓C關(guān)于直線
對稱的圓的方程;
(2)問是否存在斜率為1的直線l,使l被圓C截得弦AB,且以AB為直徑的圓經(jīng)過點
?若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖是正方體的平面展開圖,在這個正方體中:①
與
平行;②
與
是異面直線;③
與
成
角;④
與
垂直;以上四個命題中,正確的是( )![]()
A.①②③
B.②④
C.②③④
D.③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),直線
的方程為
,以
為極點,以
軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,
(1)求曲線
和直線
的極坐標(biāo)方程;
(2)若直線
與曲線
交于
兩點,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的前
項和為
,
.
(Ⅰ)求
,猜想
的通項公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明;
(Ⅱ)設(shè)
,求證:數(shù)列
中任意三項均不成等比數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓
過
,
,且圓心在直線
上.
(Ⅰ)求此圓的方程.
(Ⅱ)求與直線
垂直且與圓相切的直線方程.
(Ⅲ)若點
為圓
上任意點,求
的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)若函數(shù)
有極值,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)
有兩個極值點(記為
和
)時,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)
(其中
)的部分圖象如圖所示,為了得到
的圖象,只要將
的圖象
![]()
A. 先向右平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的
倍,縱坐標(biāo)不變
B. 先向右平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的
倍,縱坐標(biāo)不變
C. 先向左平移
個單位長度 ,再把所得各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的
倍,縱坐標(biāo)不變
D. 先向左平移
個單位長度, 再把所得各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的
倍,縱坐標(biāo)不變
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了對某課題進(jìn)行討論研究,用分層抽樣的方法從三所高校A、B、C的相關(guān)人員中,抽取若干人組成研究小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見下表(單位:人)
高校 | 相關(guān)人數(shù) | 抽取人數(shù) |
A | x | 1 |
B | 36 | y |
C | 54 | 3 |
(1)求x、y;
(2)若從高校B相關(guān)的人中選2人作專題發(fā)言,應(yīng)采用什么抽樣法,請寫出合理的抽樣過程.
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