已知函數(shù)f(x)=2x-
,將y=f(x)的圖象向右平移兩個(gè)單位,得到y=g(x)的圖象.
(1)
求函數(shù)y=g(x)的解析式;
(2)若函數(shù)y=h(x)與函數(shù)y=g(x)的圖象關(guān)于直線y=1對(duì)稱,求函數(shù)y=h(x)的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在下列命題中,不是公理的是( )
A.平行于同一個(gè)平面的兩個(gè)平面相互平行
B.過(guò)不在同一條直線上的三點(diǎn),有且只有一個(gè)平面
C.如果一條直線上的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi),那么這條直線上所有的點(diǎn)都在此平面內(nèi)
D.如果兩個(gè)不重合的平面有一個(gè)公共點(diǎn),那么它們有且只有一條過(guò)該點(diǎn)的公共直線
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)y1=0.4
,y2=0.5
,y3=0.5
,則( )
A.y3<
y2<y1 B.y1<y2<y3
C.y2<y3<y1
D.y1<y3<y2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)f(x)=a-
.
(1)求證:函數(shù)y= f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù);
(2)若f(x)<2x在(1,+∞)上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知a=log23+log2
,b=log29-log2
,c=log32,則a,b,c的大小關(guān)系是( )
A.a=b<c B.a=b>c
C.a<b<c D.a>b>c
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列函數(shù)中既不是奇函數(shù),又不是偶函數(shù)的是( )
A.y=2|x|
B.y=lg(x+
)
C.y=2x+2-x
D.y=ln![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知曲線y=
-3ln x的一條切線的斜率為
,則切點(diǎn)的橫坐標(biāo)為( )
A.3 B.2 C.1 D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
把長(zhǎng)100 cm的鐵絲分成兩段,各圍成一個(gè)正方形,當(dāng)兩正方形面積之和最小時(shí),兩段長(zhǎng)分別為( )
A.20,80 B.40,60 C.50,50 D.30,70
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