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某地2002年人均GDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值）為8000元，預(yù)計以后年增長率為10%，使該地區(qū)人均GDP超過16000元，至少要經(jīng)過（　�。�
A、4年B、5年C、8年D、10年
考點(diǎn)：函數(shù)解析式的求解及常用方法
專題：計算題
分析：由題意得每年的人均GDP構(gòu)成以8000為首項，1+10%=1.1為公比的等比數(shù)列，可得1.1n＞2，驗證可得．
解答： 解：由題意得每年的人均GDP構(gòu)成以8000為首項，1+10%=1.1為公比的等比數(shù)列，
則8000（1+10%）n＞16000，即1.1n＞2，
驗證可得1.17＜2，1.18＞2，
則至少要經(jīng)過8年，
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查等比數(shù)列的通項公式，涉及指數(shù)函數(shù)的值，屬基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校先后舉辦了多個學(xué)科的實踐活動，高一（1）班有50名同學(xué)，其中30名同學(xué)參加了數(shù)學(xué)活動，26名同學(xué)參加了物理活動，15名同學(xué)同時參加了數(shù)學(xué)、物理兩個學(xué)科的活動，這個班既沒有參加數(shù)學(xué)活動，也沒有參加物理活動的同學(xué)有
 
人．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果程序運(yùn)行的結(jié)果為S=132，那么判斷框中應(yīng)填入（　�。�
A、k≤11B、k≥11
C、k≤10D、k≥10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

命題“?x＞0，x2+x＞0”的否定是（　�。�
A、?x0＞0，x02+x0＞0
B、?x0＞0，x02+x0≤0
C、?x＞0，x2+x≤0
D、?x≤0，x2+x＞0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

重慶某中學(xué)高二年級共有學(xué)生800名，現(xiàn)在從該校高二年級學(xué)生中隨機(jī)抽取100名學(xué)生，將他們數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試成績分成6組：[40，50），[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]加以統(tǒng)計，得到如圖所示的頻率分布直方圖．據(jù)此統(tǒng)計，該校高二年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試成績不低于及格分?jǐn)?shù)（60分）的學(xué)生人數(shù)為（　　）
A、80B、100
C、600D、640

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)P是x2+y2=a2+b2與雙曲線C：
x2
a2
-
y2
b2
=1（a＞0，b＞0）在第一象限內(nèi)的交點(diǎn)，F(xiàn)1、F2，分別是C的左、右焦點(diǎn)，且滿足|PF1|=3|PF2|，則雙曲線的離心率e為（　�。�
A、2
B、
6
2
C、
5
2
D、
10
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用秦九韶算法計算當(dāng)x=0.4時，多項式f（x）=3x6+4x5+6x3+7x2+1的值時，需要做乘法運(yùn)算的次數(shù)是（　　）
A、6B、5C、4D、3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知全集U={0，±1，±2}，集合M={0}，則∁UM=（　�。�
A、{±1，±2}
B、{0，±1，±2}
C、{0，±1}
D、{0，±2}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，F(xiàn)1，F(xiàn)2分別為橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1，（a＞b＞0）的左、右兩個焦點(diǎn)，A，B為兩個頂點(diǎn)，已知橢圓C上的點(diǎn)（1，
3
2
）到焦點(diǎn)F1，F(xiàn)2兩點(diǎn)的距離之和為4．
（1）求橢圓C的方程和焦點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）過橢圓C的焦點(diǎn)F2作AB的平行線交橢圓于P，Q兩點(diǎn)，求△F1PQ的面積．

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同步練習(xí)冊答案