若
，
，則
等于 ( ) .
A．(-3, -1 ) B．(-2, -3 ) C． (-3, -2 ) D．(-9, -6 )
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
設函數(shù)f (θ)＝
sinθ＋cosθ，其中，角θ的頂點與坐標原點重合，始邊與x軸非負半軸重合，終邊經(jīng)過點P(x，y)，且0≤θ≤π.
(1)若點P的坐標為(
，
)，求f(θ)的值；
(2)若點P(x，y)為平面區(qū)域Ω：
，上的一個動點，試確定角θ的取值范圍，并求函數(shù)f(θ)的最小值和最大值．
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
有A、B、C三種零件，其中B種零件300個，C種零件200 個，采用分層抽樣方法抽取一個容量為45的樣本，A種零件被抽取20個，C種零件被抽取10個，三種零件總共有________個．
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
甲、乙、丙三名音樂愛好者參加某電視臺舉辦的演唱技能海選活動，在本次海選中有合格和不合格兩個等級．若海選合格記1分，海選不合格記0分．假設甲、乙、丙海選合格的概率分別為
，他們海選合格與不合格是相互獨立的．
（Ⅰ）求在這次海選中，這三名音樂愛好者至少有一名海選合格的概率；
（Ⅱ）記在這次海選中，甲、乙、丙三名音樂愛好者所得分之和為隨機變量
,求隨機變量的分布列和數(shù)學期望
．
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
為研究語文成績和英語成績之間是否具有線性相關關系，統(tǒng)計兩科成績得到如圖所示的散點圖（兩軸單位長度相同），用回歸直線
近似的刻畫其相關關系，根據(jù)圖形，以下結論最有可能成立的是
A.線性相關關系較強，
的值為
B.線性相關關系較強，的值為
C.線性相關關系較強，的值為
D.線性相關關系太弱，無研究價值
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為等比數(shù)列，
存在等比中項
，
的等差中項為
，則
．
R，
為虛數(shù)單位，且
，則（ ）
，
B．
，