已知
.
(1)求函數(shù)
的最大值;
(2)設(shè)
,
,且
,證明:
.
(1)0;(2)證明過程詳見解析.
解析試題分析:本題主要考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、最值等基礎(chǔ)知識,同時(shí)考查分析問題解決問題的綜合解題能力和計(jì)算能力.第一問,對
求導(dǎo),由于
單調(diào)遞增,
單調(diào)遞減,判斷出函數(shù)
的單調(diào)性,求出函數(shù)的最大值;第二問,根據(jù)第一問的結(jié)論將定義域分成2部分,當(dāng)
時(shí),函數(shù)
為單調(diào)遞減,所以
,所以
一定小于1,當(dāng)
時(shí),只需證明
即可,構(gòu)造新函數(shù)
,對
求導(dǎo),判斷
的單調(diào)性,求出
的最小值為0,所以
,所以
,即
.
試題解析:(Ⅰ)
.
當(dāng)
時(shí),
,
單調(diào)遞增;
當(dāng)
時(shí),
,
單調(diào)遞減.
所以
的最大值為
. 5分
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,當(dāng)
時(shí),
,
. 7分
當(dāng)
時(shí),
等價(jià)于設(shè)
.
設(shè)
,則
.
當(dāng)
時(shí),
,
,則
,
從而當(dāng)
時(shí),
,
在
單調(diào)遞減.
當(dāng)
時(shí),
,即
.
綜上,總有
. 12分
考點(diǎn):1.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性;2.利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,且
是函數(shù)
的一個(gè)極小值點(diǎn).
(1)求實(shí)數(shù)
的值;
(2)求
在區(qū)間
上的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,其中
,
是自然對數(shù)的底數(shù).
(1)求函數(shù)
的零點(diǎn);
(2)若對任意
均有兩個(gè)極值點(diǎn),一個(gè)在區(qū)間(1,4)內(nèi),另一個(gè)在區(qū)間[1,4]外,求a的取值范圍;
(3)已知
,且函數(shù)
在R上是單調(diào)函數(shù),探究函數(shù)
的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=lnx-a2x2+ax(a
R).
(l)當(dāng)a=1時(shí),證明:函數(shù)f(x)只有一個(gè)零點(diǎn);
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,十
)上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,
.
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí),求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(Ⅱ)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)當(dāng)
時(shí),函數(shù)
在
上的最大值為
,若存在
,使得
成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=-x3+ax2-4(a∈R).
(1)若函數(shù)y=f(x)的圖象在點(diǎn)P(1,f(1))處的切線的傾斜角為
,求f(x)在[-1,1]上的最小值;
(2)若存在x0∈(0,+∞),使f(x0)>0,求a的取值范圍.
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