【題目】已知函數(shù)
,
為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)討論
的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)
的圖象與直線
交于
兩點,線段
中點的橫坐標為
,證明:
為函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)).
【答案】(1) 當
時,
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,當
時,
在
上單調(diào)遞增,當
時,
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減;(2)證明見解析.
【解析】
試題分析:(1)借助題設(shè)條件運用導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性的關(guān)系與分類整合思想求解;(2)依據(jù)題設(shè)構(gòu)造函數(shù)運用導(dǎo)數(shù)知識推證.
試題解析:
(1)由題可知,
. ①當
時,
令
,則
,令
,則
.
②當
時,
.③當
時,令
,則
,令
,則
,綜上,①當
時,
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增;②當
時,
在
上單調(diào)遞增;③當
時,
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減.
(2)
,
,當
時,
在
上單調(diào)遞增,與
軸不可能有兩個交點,故
.
當
時,令
,則
;令
,則
.
故
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減.不妨設(shè)
,
且
.要證
,需證
,
即證
,
又
,所以只需證
.
即證:當
時,
.
設(shè)
,
則
在
上單調(diào)遞減,
又
,故
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知各項均不相等的等差數(shù)列
的前五項和
,且
成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列
的通項公式;
(2)若
為數(shù)列
的前
項和,且存在
,使得
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓
的長軸長是短軸長的
倍,右焦點為
,點
分別是該橢圓的上、下頂點,點
是直線
上的一個動點(與
軸交點除外),直線
交橢圓于另一點
,記直線
,
的斜率分別為![]()
![]()
(1)當直線
過點
時,求
的值;
(2)求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是我國2008年至2014年生活垃圾無害化處理量(單位:億噸)的折線圖.
![]()
(Ⅰ)由折線圖看出,可用線性回歸模型擬合
與
的關(guān)系,請用相關(guān)系數(shù)加以說明;
(Ⅱ)建立
關(guān)于
的回歸方程(系數(shù)精確到0.01),預(yù)測2016年我國生活垃圾無害化處理量.
參考數(shù)據(jù):
,
,
,
.
參考公式:相關(guān)系數(shù)
,
回歸方程
,
,
本題中斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三棱錐
中,
和
是邊長為
的等邊三角形,
,
是
中點,
是
中點.
![]()
(Ⅰ)求證:平面
平面
;
(Ⅱ)求直線
與平面
所成角的正弦值的大;
(Ⅲ)在棱
上是否存在一點
,使得
的余弦值為
?若存在,指出點
在
上的位置;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1在
△
中,![]()
,
、
分別為線段
、
的中點,
,
.以
為折痕,將
△
折起到圖2的位置,使平面
⊥平面
,連接
,
,設(shè)
是線段
上的動點,滿足
.
![]()
(1)證明:平面
⊥平面
;
(2)若二面角
的大小為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位從一所學(xué)校招收某類特殊人才,對20位已經(jīng)選拔入圍的學(xué)生進行運動協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力的測試,其測試結(jié)果如下表:
![]()
例如表中運動協(xié)調(diào)能力良好且邏輯思維能力一般的學(xué)生是4人,由于部分數(shù)據(jù)丟失,只知道從這20位參加測試的學(xué)生中隨機抽取一位,抽到邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率為
.
(1)求
、
的值;
(2)從運動協(xié)調(diào)能力為優(yōu)秀的學(xué)生中任意抽取2位,求其中至少有一位邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線![]()
若
,過點
的直線
交曲線
于
兩點,且
,求直線
的方程;
若曲線
表示圓,且直線
與圓
交于
兩點,是否存在實數(shù)
,使得以
為直徑的圓過原點,若存在,求出實數(shù)
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)甲、乙、丙三個乒乓球協(xié)會的運動員人數(shù)分別為27,9,18,先采用分層抽樣的方法從這三個協(xié)會中抽取6名運動員參加比賽.
(Ⅰ)求應(yīng)從這三個協(xié)會中分別抽取的運動員人數(shù);
(Ⅱ)將抽取的6名運動員進行編號,編號分別為
,從這6名運動員中隨機抽取2名參加雙打比賽.
(ⅰ)用所給編號列出所有可能的結(jié)果;
(ⅱ)設(shè)
為事件“編號為
的兩名運動員至少有一人被抽到”,求事件
發(fā)生的概率.
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