【題目】若函數(shù)
有且僅有1個零點,則實數(shù)
的取值范圍為________.
【答案】
或![]()
【解析】
令f(x)=0,參變分離得a=
,令h(x)=
,對h(x)求導(dǎo)得函數(shù)h(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(0,1),單調(diào)遞減區(qū)間為(﹣∞,0),(1,+∞),h(x)
=h(0)=1,h(x)
=h(1)=
,由題意得函數(shù)h(x)與直線y=a有且僅有一個交點,即可得出a的取值范圍.
令f(x)=0,可得:a=
,令h(x)=
,
h
(x)=
,令h
(x)=0,解得x=0或1,
x | (﹣∞,0) | 0 | (0,1) | 1 | (1,+∞) |
h | ﹣ | 0 | + | 0 | ﹣ |
h(x) | 單調(diào)遞減 | 極小值 | 單調(diào)遞增 | 極大值 | 單調(diào)遞減 |
由表格可得:h(x)
=h(0)=1,h(x)
=h(1)=
,且
,
.
由f(x)有且僅有一個零點,轉(zhuǎn)化為函數(shù)h(x)與直線y=a有且僅有一個交點.
∴當
或
時,函數(shù)h(x)與直線y=a有且僅有一個交點.
故答案為:
或![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的前
項和為
,
且滿足:![]()
(1)證明:
是等比數(shù)列,并求數(shù)列
的通項公式.
(2)設(shè)
,若數(shù)列
是等差數(shù)列,求實數(shù)
的值;
(3)在(2)的條件下,設(shè)
記數(shù)列
的前
項和為
,若對任意的
存在實數(shù)
,使得
,求實數(shù)
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,BD⊥DC,點E是BC邊的中點,將△ABD沿BD折起,使平面ABD⊥平面BCD,連接AE,AC,DE,得到如圖2所示的幾何體.
(Ⅰ)求證:AB⊥平面ADC;
(Ⅱ)若AD=2,直線CA與平面ABD所成角的正弦值為
,求二面角E-AD-C的余弦值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)小組到進行社會實踐調(diào)查,了解到某公司為了實現(xiàn)1000萬元利潤目標,準備制定激勵銷售人員的獎勵方案:在銷售利潤超過10萬元時,按銷售利潤進行獎勵,且獎金y(單位:萬元)隨銷售利潤x(單位:萬元)的增加而增加,但獎金總數(shù)不超過5萬元,同時獎金不超過利潤的25%.同學(xué)們利用函數(shù)知識,設(shè)計了如下的函數(shù)模型,其中符合公司要求的是(參考數(shù)據(jù):
,
)( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某射擊小組有甲、乙、丙三名射手,已知甲擊中目標的概率是
,甲、丙二人都沒有擊中目標的概率是
,乙、丙二人都擊中目標的概率是
.甲乙丙是否擊中目標相互獨立.
(1)求乙、丙二人各自擊中目標的概率;
(2)設(shè)乙、丙二人中擊中目標的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
,函數(shù)
為
的導(dǎo)函數(shù).
(1)若
,都有
成立(其中
),求
的值;
(2)證明:當
時,
;
(3)設(shè)當
時,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線
的左右焦點為
為它的中心,
為雙曲線右支上的一點,
的內(nèi)切圓圓心為
,且圓
與
軸相切于
點,過
作直線
的垂線,垂足為
,若雙曲線的離心率為
,則( )
A.
B.
C.
D.
與
關(guān)系不確定
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中,說法正確的個數(shù)是( )
(1)若p
q為真命題,則p,q均為真命題
(2)命題“x0∈R,
0”的否定是“x∈R,2x
0”
(3)“
”是“x∈[1,2],x2﹣
恒成立”的充分條件
(4)在△ABC中,“
”是“sinA>sinB”的必要不充分條件
(5)命題“若x2=1,則x=1”的否命題為:“若x2=1,則x≠1”
A.1B.2C.3D.4
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