【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx+(e﹣a)x﹣b,其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).若不等式f(x)≤0恒成立,則
的最小值為 .
【答案】﹣ ![]()
【解析】解:∵函數(shù)f(x)=lnx+(e﹣a)x﹣b,其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù), ∴
,x>0,
當(dāng)a≤e時(shí),f′(x)>0,
f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù),∴f(x)≤0不可能恒成立,
當(dāng)a>e時(shí),由
,得x=
,
∵不等式f(x)≤0恒成立,∴f(x)的最大值為0,
當(dāng)x∈(0,
)時(shí),f′(x)>0,f(x)單調(diào)遞增,
當(dāng)x∈(
,+∞)時(shí),f′(x)<0,f(x)單調(diào)遞減,
∴當(dāng)x=
時(shí),f(x)取最大值,
f(
)=﹣ln(a﹣e)﹣b﹣1≤0,
∴l(xiāng)n(a﹣e)+b+1≥0,
∴b≥﹣1﹣ln(a﹣e),
∴
(a>e),
令F(x)=
,x>e,
F′(x)=
=
,
令H(x)=(x﹣e)ln(x﹣e)﹣e,
H′(x)=ln(x﹣e)+1,
由H′(x)=0,得x=e+
,
當(dāng)x∈(e+
,+∞)時(shí),H′(x)>0,H(x)是增函數(shù),
x∈(e,e+
)時(shí),H′(x)<0,H(x)是減函數(shù),
∴當(dāng)x=e+
時(shí),H(x)取最小值H(e+
)=﹣e﹣
,
∵x→e時(shí),H(x)→0,x>2e時(shí),H(x)>0,H(2e)=0,
∴當(dāng)x∈(e,2e)時(shí),F(xiàn)′(x)<0,F(xiàn)(x)是減函數(shù),
當(dāng)x∈(2e,+∞)時(shí),F(xiàn)′(x)>0,F(xiàn)(x)是增函九,
∴x=2e時(shí),F(xiàn)(x)取最小值,F(xiàn)(2e)=
=﹣
,
∴
的最小值為﹣
.
故答案為:﹣
.
求出
,x>0,當(dāng)a≤e時(shí),f′(x)>0,f(x)≤0不可能恒成立,當(dāng)a>e時(shí),由
,得x=
,由題意當(dāng)x=
時(shí),f(x)取最大值0,推導(dǎo)出
(a>e),令F(x)=
,x>e,F(xiàn)′(x)=
,令H(x)=(x﹣e)ln(x﹣e)﹣e,H′(x)=ln(x﹣e)+1,由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形
所在的半平面和直角梯形
所在的半平面成
的二面角,
,
,
,
,
,
.
![]()
(Ⅰ)求證:平面
平面
;
(Ⅱ)試問(wèn)在線(xiàn)段
上是否存在一點(diǎn)
,使銳二面角
的余弦值為
.若存在,請(qǐng)求出
的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系
中,直線(xiàn)
經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,其傾斜角為
,以原點(diǎn)
為極點(diǎn),以
軸為非負(fù)半軸為極軸,與坐標(biāo)系
取相同的長(zhǎng)度單位,建立極坐標(biāo)系.設(shè)曲線(xiàn)
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)若直線(xiàn)
與曲線(xiàn)
有公共點(diǎn),求傾斜角
的取值范圍;
(2)設(shè)
為曲線(xiàn)
上任意一點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】七巧板是古代中國(guó)勞動(dòng)人民發(fā)明的一種中國(guó)傳統(tǒng)智力玩具,它由五塊等腰直角三角形,一塊正方形和一塊平行四邊形共七塊板組成.清陸以湉《冷廬雜識(shí)》卷一中寫(xiě)道:近又有七巧圖,其式五,其數(shù)七,其變化之式多至千余.體物肖形,隨手變幻,蓋游戲之具,足以排悶破寂,故世俗皆喜為之.如圖是一個(gè)用七巧板拼成的正方形,若在此正方形中任取一點(diǎn),則此點(diǎn)取自陰影部分的概率為( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若x≥0時(shí),f(x)≤0,求λ的最小值;
(2)設(shè)數(shù)列{an}的通項(xiàng)an=1+
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1)是一直角墻角,
,墻角的兩堵墻面和地面兩兩互相垂直.
是一塊長(zhǎng)
為
米,寬
為
米的板材,現(xiàn)欲用板材與墻角圍成一個(gè)直棱柱空間堆放谷物. ![]()
(1)若按如圖(1)放置,如何放置板材才能使這個(gè)直棱柱空間最大?
(2)由于墻面使用受限,
面只能使用
米,
面只能使用
米.此矩形板材可以折疊圍成一個(gè)直四棱柱空間,如圖(2),如何折疊板材才能使這個(gè)空間最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)
是平面內(nèi)相交成
角的兩條數(shù)軸 ,
分別是
軸,
軸正方向同向的單位向量,若向量
,則把有序數(shù)對(duì)
叫做向量
在坐標(biāo)系
中的坐標(biāo),假設(shè)
.
![]()
(1)計(jì)算
的大;
(2)設(shè)向量
,若
與
共線(xiàn),求實(shí)數(shù)
的值;
(3)是否存在實(shí)數(shù)
,使得
與向量
垂直,若存在求出
的值,若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿(mǎn)分12分)已知函數(shù)f(x)=ex, g(x)=lnx.
(1)設(shè)f(x)在x1處的切線(xiàn)為l1, g(x)在x2處的切線(xiàn)為l2,若l1//l2,求x1+g(x2)的值;
(2)若方程af 2(x)-f(x)-x=0有兩個(gè)實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)設(shè)h(x)=f(x)(g(x)-b),若h(x)在[ln2,ln3]內(nèi)單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1C1C是邊長(zhǎng)為4的正方形.平面ABC⊥平面AA1C1C,AB=3,BC=5.
![]()
(Ⅰ)求證:AA1⊥平面ABC;
(Ⅱ)求二面角A1-BC1-B1的余弦值;
(Ⅲ)證明:在線(xiàn)段BC1存在點(diǎn)D,使得AD⊥A1B,并求
的值.
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