【題目】直線
與圓
相交于兩點
,若
,
為圓
上任意一點,則
的取值范圍是______.
【答案】![]()
【解析】
取MN的中點A,連接OA,則OA⊥MN.算出OA=1,得到∠AON,可得∠MON,計算出![]()
的值,運用向量的加減運算和向量數(shù)量積的定義,可得
2﹣4cos∠AOP,考慮
,
同向和反向,可得最值,即可得到所求范圍.
取MN的中點A,連接OA,則OA⊥MN,
∵c2=a2+b2,
∴O點到直線MN的距離OA
1,
x2+y2=4的半徑r=2,
∴Rt△AON中,設∠AON=θ,得cosθ
,得θ=
,
cos∠MON=cos2θ=
,
由此可得,![]()
|
||
|cos∠MON
=2×2×(
)=﹣2,
則
(
)(
)![]()
2
(
)
=﹣2+4﹣2![]()
2﹣2|
||
|cos∠AOP=2﹣4cos∠AOP,
當
,
同向時,取得最小值且為2﹣4=﹣2,
當
,
反向時,取得最大值且為2+4=6.
則
的取值范圍是
.
故答案為:
.
![]()
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:圓心到直線的距離與圓的半徑之比為直線關于圓的距離比
.
(1)設圓
求過
(2,0)的直線關于圓
的距離比
的直線方程;
(2)若圓
與
軸相切于點
(0,3)且直線
=
關于圓
的距離比
,求此圓的
的方程;
(3)是否存在點
,使過
的任意兩條互相垂直的直線分別關于相應兩圓
的距離比始終相等?若存在,求出相應的點
點坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一布袋中裝有
個小球,甲,乙兩個同學輪流且不放回的抓球,每次最少抓一個球,最多抓三個球,規(guī)定:由乙先抓,且誰抓到最后一個球誰贏,那么以下推斷中正確的是( )
A. 若
,則乙有必贏的策略B. 若
,則甲有必贏的策略
C. 若
,則甲有必贏的策略D. 若
,則乙有必贏的策略
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知
與
的夾角為
,
,
,設
,
.
(1)當
時,求
與
的夾角大;
(2)是否存在實數(shù)
,使得
與
的夾角為鈍角,若存在求出
的取值范圍,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)學中有許多形狀優(yōu)美、寓意美好的曲線,曲線C:
就是其中之一(如圖).給出下列三個結論:
![]()
①曲線C恰好經(jīng)過6個整點(即橫、縱坐標均為整數(shù)的點);
②曲線C上任意一點到原點的距離都不超過
;
③曲線C所圍成的“心形”區(qū)域的面積小于3.
其中,所有正確結論的序號是
A. ①B. ②C. ①②D. ①②③
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
,
為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)當
時,證明:函數(shù)
只有一個零點;
(2)若函數(shù)
存在兩個不同的極值點
,
,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(Ⅰ)當
,函數(shù)
圖象上是否存在3條互相平行的切線,并說明理由?
(Ⅱ)討論函數(shù)
的零點個數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知在圖1所示的梯形
中,
,
于點
,且
.將梯形
沿
對折,使平面
平面
,如圖2所示,連接
,取
的中點
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)在線段
上是否存在點
,使得直線
平面
?若存在,試確定點
的位置,并給予證明;若不存在,請說明理由;
(3)設
,求三棱錐
的體積.
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