【題目】如圖,四棱錐
,底面
是正方形,
,
,
,
分別是
,
的中點.
![]()
(1)求證
;
(2)求二面角
的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2)
.
【解析】試題分析:(1)由題意,可取
中點
,連接
,則易知平面
∥平面
,由條件易證
平面
,則
平面
,又
平面
,根據(jù)線面垂直的定義,從而問題可得證;(2)由題意,采用坐標法進行求解,可取
中點
為坐標原點,過
點作平行于
的直線為
軸,
為
軸,
為
軸,建立空間直角坐標系,分別算出平面
和平面
的法向量,結(jié)合圖形,二面角
為銳角,從而問題可得解.
試題解析:(1)取
中點
,連結(jié)
,
,∵
是正方形,∴
,
又∵
,
,∴
,∴
面
,∴
,
又∵
,
,
都是中點,∴
,
,∴
面
,
∴
;
(2)建立如圖空間直角坐標系,由題意得
,
,
,
,則
,
,
,
設平面
的法向量為
,則
,即
,
令
,則
,
,得
,
同理得平面
的法向量為
,
∴
,所以他的余弦值是
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地某高中2018年的高考考生人數(shù)是2015年高考考生人數(shù)的1.5倍.為了更好地對比該校考生的升學情況,統(tǒng)計了該校2015和2018年高考情況,得到如下餅圖:
![]()
2018年與2015年比較,下列結(jié)論正確的是( )
A. 一本達線人數(shù)減少
B. 二本達線人數(shù)增加了0.5倍
C. 藝體達線人數(shù)相同
D. 不上線的人數(shù)有所增加
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)若曲線
在
處的切線方程為
,求實數(shù)
的值;
(2)設
,若對任意兩個不等的正數(shù)
,
,都有
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)若在
上存在一點
,使得
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.甲、乙兩人做游戲:甲、乙兩人各寫一個數(shù)字,若都是奇數(shù)或都是偶數(shù)則甲勝,否則乙勝,這個游戲公平
B.做
次隨機試驗,事件
發(fā)生的頻率就是事件
發(fā)生的概率
C.某地發(fā)行福利彩票,回報率為47%,某人花了100元買該福利彩票,一定會有47元的回報
D.有甲、乙兩種報紙可供某人訂閱,事件
“某人訂閱甲報紙”是必然事件
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于定義域為D的函數(shù)f(x),若存在區(qū)間[m,n]
D,同時滿足下列條件:①f(x)在[m,n]上是單調(diào)的;②當定義域是[m,n]時,f(x)的值域也是[m,n],則稱[m,n]為該函數(shù)的“和諧區(qū)間”.下列函數(shù)存在“和諧區(qū)間”的有( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,動圓
與圓
外切,且圓
與直線
相切,記動圓圓心
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線
的軌跡方程;
(2)設過定點
的動直線
與曲線
交于
兩點,試問:在曲線
上是否存在點
(與
兩點相異),當直線
的斜率存在時,直線
的斜率之和為定值?若存在,求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知
,直線
與函數(shù)
的圖象在
處相切,設
,若在區(qū)間[1,2]上,不等式
恒成立.則實數(shù)m( )
A. 有最大值
B. 有最大值e C. 有最小值e D. 有最小值![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了保障全國第四次經(jīng)濟普查順利進行,國家統(tǒng)計局從東部選擇江蘇,從中部選擇河北. 湖北,從西部選擇寧夏,從直轄市中選擇重慶作為國家綜合試點地區(qū),然后再逐級確定普查區(qū)域,直到基層的普查小區(qū).在普查過程中首先要進行宣傳培訓,然后確定對象,最后入戶登記.由于種種情況可能會導致入戶登記不夠順利,這為正式普查提供了寶貴的試點經(jīng)驗.在某普查小區(qū),共有 50 家企事業(yè)單位,150 家個體經(jīng)營戶,普查情況如下表所示:
普查對象類別 | 順利 | 不順利 | 合計 |
企事業(yè)單位 | 40 | 50 | |
個體經(jīng)營戶 | 50 | 150 | |
合計 |
(1)寫出選擇 5 個國家綜合試點地區(qū)采用的抽樣方法;
(2)補全上述列聯(lián)表(在答題卡填寫),并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有
的把握認為“此普查小區(qū)的入戶登記是否順利與普查對象的類別有關”;
(3)根據(jù)該試點普查小區(qū)的情況,為保障第四次經(jīng)濟普查的順利進行,請你從統(tǒng)計的角度提出一條建議.
附:
| 0.10 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果存在非零常數(shù)
,對于函數(shù)
定義域上的任意
,都有
成立,那么稱函數(shù)為“
函數(shù)”.
(Ⅰ)若
,
,試判斷函數(shù)
和
是否是“
函數(shù)”?若是,請證明:若不是,主說明理由:
(Ⅱ)求證:若
是單調(diào)函數(shù),則它是“
函數(shù)”;
(Ⅲ)若函數(shù)
是“
函數(shù)”,求實數(shù)
滿足的條件.
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