【題目】已知函數(shù)
在定義域上滿足
恒成立.
(1)求實數(shù)
的值;
(2)令
在
上的最小值為
,求證:
.
【答案】(1)
;(2)見解析
【解析】
(1) 若
在
上恒成立,則只需函數(shù)
即可,
,對
進(jìn)行分類討論可確定函數(shù)
的單調(diào)性,可得當(dāng)
時函數(shù)
有最大值
,利用導(dǎo)數(shù)法可判斷
,又
,從而可求得
的值;
(2)由(1)知
,可得
,令
,可證
,使得
,從而可確定
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,進(jìn)而可得
,即
,即可證出![]()
.
(1)
的定義域為
,且
,
①當(dāng)
時,
,故
在
上單調(diào)遞增,
由于
,所以當(dāng)
時,
,不合題意.
②當(dāng)
時,
,
所以當(dāng)
時,
;當(dāng)
時,
,
所以
在
上單調(diào)遞增,
在
上單調(diào)遞減,
即
.
所以要使
在
時恒成立,則只需
,
亦即
.
令
,則
,
所以當(dāng)
時,
;當(dāng)
時,
,
即
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增.
又
,所以滿足條件的
只有2,即
.
(2)由(1)知
,
,
所以
,
于是
.
令
,則
,
由于
,所以
,即
在
上單調(diào)遞增;
又
,
,所以
,使得
,即
,
且當(dāng)
時,
;當(dāng)
時,
,
即
在
上單調(diào)遞減;在
上單調(diào)遞增.
所以
,即
,
所以
,
所以
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
是直角梯形,側(cè)棱
底面
,
垂直于
和
,
為棱
上的點,
,
.
![]()
(1)若
為棱
的中點,求證:
//平面
;
(2)當(dāng)
時,求平面
與平面
所成的銳二面角的余弦值;
(3)在第(2)問條件下,設(shè)點
是線段
上的動點,
與平面
所成的角為
,求當(dāng)
取最大值時點
的位置.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從拋物線
上各點向x軸作垂線,垂線段中點的軌跡為E.
![]()
(1)求曲線E的方程;
(2)若直線
與曲線E相交于A,B兩點,求證:
;
(3)若點F為曲線E的焦點,過點
的直線與曲線E交于M,N兩點,直線
,
分別與曲線E交于C,D兩點,設(shè)直線
,
斜率分別為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)如圖,長方形材料
中,已知
,
.點
為材料
內(nèi)部一點,
于
,
于
,且
,
. 現(xiàn)要在長方形材料
中裁剪出四邊形材料
,滿足
,點
、
分別在邊
,
上.
(1)設(shè)
,試將四邊形材料
的面積表示為
的函數(shù),并指明
的取值范圍;
(2)試確定點
在
上的位置,使得四邊形材料
的面積
最小,并求出其最小值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一個長方形木塊,三個側(cè)面積分別為8,12,24,現(xiàn)將其削成一個正四面體模型,則該正四面體模型棱長的最大值為( )
A.2B.
C.4D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.命題“
”的否定是“
”
B.命題“已知
,若
則
或
”是真命題
C.命題“若
則函數(shù)
只有一個零點”的逆命題為真命題
D.“
在
上恒成立”
在
上恒成立
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若當(dāng)
時,總有
,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
,直線
與拋物線
交于
為拋物線
上一點.
(1)若
,求![]()
(2)已知點
,過點
作直線
分別交曲線
于
,證明:在點
運動過程中,直線
始終過定點,并求出該定點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,如圖4①,②,③,④為她們刺繡最簡單的四個圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成,小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮.現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個圖形包含f(n)個小正方形.
![]()
(1)求出f(5)的值;
(2)利用合情推理的“歸納推理思想”,歸納出f(n+1)與f(n)之間的關(guān)系式,并根據(jù)你得到的關(guān)系式求出f(n)的表達(dá)式;
(3)求
的值.
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