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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四邊形
是梯形(如圖1),
,
,
,
,E為
的中點(diǎn),以
為折痕把
折起,使點(diǎn)D到達(dá)點(diǎn)P的位置(如圖2),且
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)求點(diǎn)C到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)試討論
的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)在定義域上有兩個(gè)極值點(diǎn)
,試問(wèn):是否存在實(shí)數(shù)
,使得
?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“新冠肺炎”疫情的控制需要根據(jù)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并有針對(duì)性的采取措施.下圖是甲、乙兩個(gè)省份從2月7日到2月13日一周內(nèi)的新增“新冠肺炎”確診人數(shù)的折線(xiàn)圖.根據(jù)圖中甲、乙兩省的數(shù)字特征進(jìn)行比對(duì),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.2月7日到2月13日甲省的平均新增“新冠肺炎”確診人數(shù)低于乙省
B.2月7日到2月13日甲省的單日新增“新冠肺炎”確診人數(shù)最大值小于乙省
C.2月7日到2月13日乙省相對(duì)甲省的新增“新冠甲省肺炎”確診人數(shù)的波動(dòng)大
D.后四日(2月10日至13日)乙省每日新增“新冠肺炎”確診人數(shù)均比甲省多
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列命題,其中正確命題的個(gè)數(shù)為( )
①若樣本數(shù)據(jù)
,
,…,
的方差為2,則數(shù)據(jù)
,
,…,
的方差為4;
②回歸方程為
時(shí),變量x與y具有負(fù)的線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系;
③隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布
,
,則
;
④甲同學(xué)所在的某校高三共有5003人,先剔除3人,再按系統(tǒng)抽樣的方法抽取容量為200的一個(gè)樣本,則甲被抽到的概率為
.
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】橢圓
:
的左、右焦點(diǎn)分別是
,
,離心率為
,左、右頂點(diǎn)分別為
,
.過(guò)
且垂直于
軸的直線(xiàn)被橢圓
截得的線(xiàn)段長(zhǎng)為1.
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)經(jīng)過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)與橢圓
相交于不同的兩點(diǎn)
、
(不與點(diǎn)
、
重合),直線(xiàn)
與直線(xiàn)
相交于點(diǎn)
,求證:
、
、
三點(diǎn)共線(xiàn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形
中,
,
平面
,
,
是線(xiàn)段
的中點(diǎn),
.
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)求直線(xiàn)
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,下列結(jié)論中正確的序號(hào)是__________.
①
的圖象關(guān)于點(diǎn)
中心對(duì)稱(chēng),
②
的圖象關(guān)于
對(duì)稱(chēng),
③
的最大值為
,
④
既是奇函數(shù),又是周期函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我校甲、乙、丙三名語(yǔ)文老師和
、
、
三名數(shù)學(xué)老師被派往某縣城一中和二中支教,其中有一名語(yǔ)文老師和一名數(shù)學(xué)老師被派到了一中,其它老師都去二中支教,則甲與
被派到同一所學(xué)校的概率為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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