【題目】已知橢圓
的焦距為
,且過(guò)點(diǎn)
,設(shè)
,
是
上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),線段
的中點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為
,線段
的中垂線交橢圓
于
,
兩點(diǎn).
![]()
(1)求橢圓
的方程;
(2)設(shè)
點(diǎn)縱坐標(biāo)為m,求直線
的方程,并求出
的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
(1)根據(jù)題意得到
,
.所以
,于是
,
,進(jìn)而得到方程;(2)分情況討論,當(dāng)直線
垂直于
軸時(shí),直線
方程為
,此時(shí)
,
,得
;當(dāng)直線
不垂直于
軸時(shí),設(shè)直線
的斜率為
,
,
,
,由線段
的中點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為
,得
,得到直線
斜率為
聯(lián)立直線和橢圓得二次方程,
,根據(jù)點(diǎn)在橢圓內(nèi)得到
,進(jìn)而求得結(jié)果.
(1) 因?yàn)闄E圓
的焦距為
,且過(guò)點(diǎn)K
,所以
,
.所以
,于是
,
,所以橢圓
的方程為
.
(2) 由題意,當(dāng)直線
垂直于
軸時(shí),直線
方程為
,此時(shí)
,
,得
.當(dāng)直線
不垂直于
軸時(shí),設(shè)直線
的斜率為
,
,
,
,由線段
的中點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為
,得
,
則
,故
.此時(shí),直線
斜率為
,
的直線方程為
,即
.
聯(lián)立
消去
,整理得
.
設(shè)
,
,所以
,于是 ![]()
由于
在橢圓的內(nèi)部,故
,
所以
.
綜上,
的取值范圍為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左右頂點(diǎn)是雙曲線
的頂點(diǎn),且橢圓
的上頂點(diǎn)到雙曲線
的漸近線的距離為
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)若直線
與
相交于
兩點(diǎn),與
相交于
兩點(diǎn),且
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , a4+a7=20,對(duì)任意的k∈N都有Sk+1=3Sk+k2 .
(I) 求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)數(shù)列{bn}定義如下:2mbm(m∈N*)是使不等式an≥m成立所有n中的最小值,求{bn}的通項(xiàng)公式及{(﹣1)m﹣1bm}的前2m項(xiàng)和T2m .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx﹣x+
+1(a∈R).
(1)討論f(x)的單調(diào)性與極值點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)當(dāng)a=0時(shí),關(guān)于x的方程f(x)=m(m∈R)有2個(gè)不同的實(shí)數(shù)根x1 , x2 , 證明:x1+x2>2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=sin2ωx(ω>0),將y=f(x)的圖象向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度后,若所得圖象與原圖象重合,則ω的最小值等于( )
A.2
B.4
C.6
D.8
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校在高二年級(jí)實(shí)行選課走班教學(xué),學(xué)校為學(xué)生提供了多種課程,其中數(shù)學(xué)科提供5種不同層次的課程,分別稱為數(shù)學(xué)1、數(shù)學(xué)2、數(shù)學(xué)3、數(shù)學(xué)4、數(shù)學(xué)5,每個(gè)學(xué)生只能從這5種數(shù)學(xué)課程中選擇一種學(xué)習(xí),該校高二年級(jí)1800名學(xué)生的數(shù)學(xué)選課人數(shù)統(tǒng)計(jì)如表:
課程 | 數(shù)學(xué)1 | 數(shù)學(xué)2 | 數(shù)學(xué)3 | 數(shù)學(xué)4 | 數(shù)學(xué)5 | 合計(jì) |
選課人數(shù) | 180 | 540 | 540 | 360 | 180 | 1800 |
為了了解數(shù)學(xué)成績(jī)與學(xué)生選課情況之間的關(guān)系,用分層抽樣的方法從這1800名學(xué)生中抽取了10人進(jìn)行分析.
(1)從選出的10名學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,求這3人中至少有2人選擇數(shù)學(xué)2的概率;
(2)從選出的10名學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,記這3人中選擇數(shù)學(xué)2的人數(shù)為X,選擇數(shù)學(xué)1的人數(shù)為Y,設(shè)隨機(jī)變量ξ=X﹣Y,求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望E(ξ).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)高三年級(jí)從甲、乙兩個(gè)班級(jí)各選出7名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,他們?nèi)〉玫某煽?jī)(滿分100分)的莖葉圖如圖,其中甲班學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是83,乙班學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)是86,則x+y的值為( ) ![]()
A.168
B.169
C.8
D.9
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=
(x>0).
(1)試判斷函數(shù)f(x)在(0,+∞)上單調(diào)性并證明你的結(jié)論;
(2)若f(x)>
恒成立,求整數(shù)k的最大值;
(3)求證:(1+1×2)(1+2×3)…[1+n(n+1)]>e2n﹣3 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若直角坐標(biāo)平面內(nèi)兩點(diǎn)P,Q滿足條件:①P、Q都在函數(shù)y=f(x)的圖象上;②P、Q關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則對(duì)稱點(diǎn)(P,Q)是函數(shù)y=f(x)的一個(gè)“伙伴點(diǎn)組”(點(diǎn)對(duì)(P,Q)與(Q,P)看作同一個(gè)“伙伴點(diǎn)組”).則下列函數(shù)中,恰有兩個(gè)“伙伴點(diǎn)組”的函數(shù)是(填空寫所有正確選項(xiàng)的序號(hào))
①y=
;②y=
;③y=
;④y=
.
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