(本小題滿分12分)
在四棱柱
中,底面
是直角梯形,AB∥CD,∠ABC=
,AB=PB=PC=BC=2CD=2,平面PBC⊥平面ABCD![]()
(1)求證:AB⊥平面PBC
(2)求三棱錐C-ADP的體積
(3)在棱PB上是否存在點M使CM∥平面PAD?
若存在,求
的值。若不存在,請說明理由。
(1)證明:因為∠ABC=
,所以AB⊥BC。因為平面PBC⊥平面ABCD,平面PBC∩平面ABCD=BC,AB
平面ABCD,所以AB⊥平面PBC ;(2)
;(3)在棱PB上存在點M使得CM∥平面PAD,此時![]()
解析試題分析:(1)證明:因為∠ABC=
,所以AB⊥BC。 (1分)
因為平面PBC⊥平面ABCD,平面PBC∩平面ABCD=BC
AB
平面ABCD,所以AB⊥平面PBC (4分)
(2)取BC的中點O,連接PO
因為PB=PC,所以PO⊥BC
因為平面PBC⊥平面ABCD
平面PBC∩平面ABCD=BC,PO
平面PBC
所以PO⊥平面ABCD (5分)
在等邊△PBC中PO=![]()
![]()
(8分)
(3)在棱PB上存在點M使得CM∥平面PAD,此時![]()
證明:取AB的中點N,連接CM,CN,MN
則MN∥PA,AN=![]()
因為AB ="2CD" 所以AN=CD
因為AB ∥CD所以四邊形ANCD是平行四邊形。
所以CN∥AD
因為MN∩CN=N,PA∩AD=A
所以平面MNC∥平面PAD (10分)
因為
平面MNC
所以CM∥平面PAD ( 12分)
考點:本題考查了空間中的線面關系
點評:以棱錐柱為載體考查立體幾何中的線面、面面、點面位置關系或距離是高考的亮點,掌握其判定性質及定理,是解決此類問題的關鍵
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知ABCD是矩形,AD=2AB,E,F(xiàn)分別是線段AB,BC的中點,PA⊥平面ABCD.
(Ⅰ)求證:DF⊥平面PAF;
(Ⅱ)在棱PA上找一點G,使EG∥平面PFD,當PA=AB=4時,求四面體E-GFD的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知四棱錐
中
平面
,
且
,底面為直角梯形,![]()
![]()
分別是
的中點.![]()
(1)求證:
// 平面
;
(2)求截面
與底面
所成二面角的大;
(3)求點
到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知兩個正四棱錐P-ABCD與Q-ABCD的高分別為1和2,AB=4.![]()
(Ⅰ)證明PQ⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求異面直線AQ與PB所成的角;
(Ⅲ)求點P到平面QAD的距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分13分)如圖所示,四棱錐
中,底面
是邊長為2的菱形,
是棱
上的動點.![]()
(Ⅰ)若
是
的中點,求證:
//平面
;
(Ⅱ)若
,求證:
;
(III)在(Ⅱ)的條件下,若
,求四棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本題滿分10分)
如圖,已知正四棱柱ABCD—A1B1C1D1中,底面邊長AB=2,側棱BB1的長為4,過點B作B1C的垂線交側棱CC1于點E,交B1C于點F,![]()
⑴求證:A1C⊥平面BDE;
⑵求A1B與平面BDE所成角的正弦值。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐
中,底面ABCD是一直角梯形,
,
,
,且PA=AD=DC=
AB=1.![]()
(1)證明:平面
平面![]()
(2)設AB,PA,BC的中點依次為M、N、T,求證:PB∥平面MNT
(3)求異面直線
與
所成角的余弦值
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