已知函數(shù)
,
(1)若x=1時(shí)
取得極值,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)當(dāng)
時(shí),求
在
上的最小值;
(3)若對(duì)任意
,直線
都不是曲線
的切線,求實(shí)數(shù)
的取值范圍。
(1)
(2)
(3)![]()
解析試題分析:(1)∵
,∴
,得
當(dāng)
時(shí),
; 當(dāng)
時(shí),
。
∴
在
時(shí)取得極小值,故
符合。
(2)當(dāng)
時(shí),
對(duì)
恒成立,
在
上單調(diào)遞增,
∴
當(dāng)
時(shí),由
得
,
若
,則
,∴
在
上單調(diào)遞減。
若
,則
,∴
在
上單調(diào)遞增。
∴
在
時(shí)取得極小值,也是最小值,即
。
綜上所述,![]()
(3)∵任意
,直線
都不是曲線
的切線,
∴
對(duì)
恒成立,即
的最小值大于
,
而
的最小值為
,∴
,故
.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值;利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值.
點(diǎn)評(píng):深刻理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義及熟練利用導(dǎo)數(shù)求極值、最值是解題的關(guān)鍵.分類(lèi)討論思想和轉(zhuǎn)化思想是解題常用的思想方法,應(yīng)熟練掌握.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
;
(1)若
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)當(dāng)
時(shí),求證:當(dāng)
時(shí),
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,其中
。
(1)若函數(shù)
有極值
,求
的值;
(2)若函數(shù)
在區(qū)間
上為增函數(shù),求
的取值范圍;
(3)證明:![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知實(shí)數(shù)
,函數(shù)
.
(Ⅰ)若函數(shù)
有極大值32,求實(shí)數(shù)
的值;
(Ⅱ)若對(duì)
,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(Ⅰ)求
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ) 若存在實(shí)數(shù)
,使得
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
曲線
在點(diǎn)
處的切線與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為an.
(1)求an;
(2)設(shè)
,求數(shù)到
的前n項(xiàng)和Sn.
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