(本小題滿分12分)
已知函數(shù)
,
(Ⅰ)討論函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間和極值點(diǎn);
(Ⅱ)若函數(shù)
有極值點(diǎn)
,記過點(diǎn)
與原點(diǎn)的直線斜率為
。是否存在
使
?若存在,求出
值;若不存在,請(qǐng)說明理由。
(1)
;
(2)不存在
使過點(diǎn)
與原點(diǎn)的直線斜率
。
解析試題分析:(1)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e6/5/8en1f3.png" style="vertical-align:middle;" /> (1分)
所以,
恒成立。因此
(3分)
在![]()
因此![]()
(5分)
(2)由(1)可知,在![]()
存在極小值. ![]()
∴
,由條件![]()
∴
(7分)
(注:此處也可以用換元法,轉(zhuǎn)證t-lnt=0(t=a/3)無解。采分相同)
設(shè)
(
) (8分)
時(shí)
,且當(dāng)
時(shí)
,
遞減;
當(dāng)
時(shí)
,
遞增; (10分)
在
處取得最小值,
;
無零點(diǎn).
即
無解,
所以不存在
使過點(diǎn)
與原點(diǎn)的直線斜率
(12分)
考點(diǎn):本題主要考查應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性及極值。
點(diǎn)評(píng):典型題,本題屬于導(dǎo)數(shù)應(yīng)用中的基本問題,(2)通過研究函數(shù)的極值情況,確定得到含a的方程,通過研究方程解的有無,明確a的存在性。涉及對(duì)數(shù)函數(shù),要特別注意函數(shù)的定義域。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=x3+x-16,
(1)求曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,-6)處的切線的方程;
(2)直線l為曲線y=f(x)的切線,且經(jīng)過原點(diǎn),求直線l的方程及切點(diǎn)坐標(biāo);
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知函數(shù)
,
,設(shè)
.
(Ⅰ)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若以函數(shù)
圖像上任意一點(diǎn)
為切點(diǎn)的切線的斜率
恒成立,求實(shí)數(shù)
的最小值;
(Ⅲ)是否存在實(shí)數(shù)m,使得函數(shù)
的圖像與函數(shù)
的圖像恰有四個(gè)不同的交點(diǎn)?若存在,求出實(shí)數(shù)m的取值范圍;若不存在,說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分14分)已知函數(shù)
(其中e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),k為正數(shù))
(1)若
在
處取得極值,且
是
的一個(gè)零點(diǎn),求k的值;
(2)若
,求
在區(qū)間
上的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)
在區(qū)間
上的最小值和最大值;
(Ⅱ)若函數(shù)
在區(qū)間
上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
在
上為增函數(shù),且
,
為常數(shù),
.
(1)求
的值;
(2)若
在
上為單調(diào)函數(shù),求
的取值范圍;
(3)設(shè)
,若在
上至少存在一個(gè)
,使得
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
設(shè)函數(shù)
.
(Ⅰ)若曲線
在點(diǎn)
處與直線
相切,求
的值;
(Ⅱ)求函數(shù)
的極值點(diǎn)與極值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
本題滿分10分)
設(shè)函數(shù)![]()
為奇函數(shù),其圖象在點(diǎn)
處的切線與直線
垂直,導(dǎo)函數(shù)
的最小值為
.試求
,
,
的值。
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