【題目】下列命題是假命題的是( )
A. 某企業(yè)有職工150人,其中高級(jí)職稱(chēng)15人,中級(jí)職稱(chēng)45人,一般職員90人,若用分層抽樣的方法抽出一個(gè)容量為30的樣本,則一般職員應(yīng)抽出18人;
B. 用獨(dú)立性檢驗(yàn)(
列聯(lián)表法)來(lái)考察兩個(gè)分類(lèi)變量是否有關(guān)系時(shí),算出的隨機(jī)變量
的值越大,說(shuō)明“
與
有關(guān)系”成立的可能性越大;
C. 已知向量
,
,則
是
的必要條件;
D. 若
,則點(diǎn)
的軌跡為拋物線(xiàn).
【答案】D
【解析】
根據(jù)分層抽樣的概念易得
,解出方程即可判斷
為真;用獨(dú)立性檢驗(yàn)(
列聯(lián)表法)的判定方法即可得出B為真;根據(jù)充分條件和必要條件的定義以及向量的數(shù)量積的應(yīng)用,進(jìn)行判斷即可得到C為真;可將原式化為
,表示動(dòng)點(diǎn)到定點(diǎn)和到動(dòng)直線(xiàn)距離相等的點(diǎn)的軌跡,但是定點(diǎn)在定直線(xiàn)上,故可判斷D.
設(shè)一般職員應(yīng)抽出
人,根據(jù)分層抽樣的概念易得
,解得
,即一般職員應(yīng)抽出18人,故A為真;
用獨(dú)立性檢驗(yàn)(
列聯(lián)表法)來(lái)考察兩個(gè)分類(lèi)變量是否有關(guān)系時(shí),算出的隨機(jī)變量
的值越大,說(shuō)明“
與
有關(guān)系”成立的可能性越大,可知B為真;
若
,則
,即
不成立,若
,則
,即
成立,故
是
的必要條件,即C為真;
方程即:
,
化簡(jiǎn)得
,
即表示動(dòng)點(diǎn)
到定點(diǎn)
的距離和到直線(xiàn)
的距離相等的點(diǎn)的集合,
且
在直線(xiàn)上,故其不滿(mǎn)足拋物線(xiàn)的定義,即D為假,故選D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】十九大提出,堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),某幫扶單位為幫助定點(diǎn)扶貧村真脫貧,堅(jiān)持扶貧同扶智相結(jié)合,幫助貧困村種植蜜柚,并利用電商進(jìn)行銷(xiāo)售,為了更好地銷(xiāo)售,現(xiàn)從該村的蜜柚樹(shù)上隨機(jī)摘下了
個(gè)蜜柚進(jìn)行測(cè)重,其質(zhì)量分別在
,
,
,
,
,
(單位:克)中,其頻率分布直方圖如圖所示,
![]()
(Ⅰ)已經(jīng)按分層抽樣的方法從質(zhì)量落在
,
的蜜柚中抽取了
個(gè),現(xiàn)從這
個(gè)蜜柚中隨機(jī)抽取
個(gè)。求這
個(gè)蜜柚質(zhì)量均小于
克的概率:
(Ⅱ)以各組數(shù)據(jù)的中間值代表這組數(shù)據(jù)的平均水平,以頻率代表概率,已知該貧困村的蜜柚樹(shù)上大約還有
個(gè)蜜柚等待出售,某電商提出了兩種收購(gòu)方案:
方案一:所有蜜柚均以
元/千克收購(gòu);
方案二:低于
克的蜜柚以
元/個(gè)收購(gòu),高于或等于
克的以
元/個(gè)收購(gòu).
請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算為該村選擇收益最好的方案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,![]()
(1)若函數(shù)
在
上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù)
,證明:
是函數(shù)
有兩個(gè)零點(diǎn)的充分條件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知三棱柱
,平面
平面
,
,
分別是
的中點(diǎn).
![]()
(1)證明:
;
(2)求直線(xiàn)
與平面
所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓
(
)的離心率為
,圓
與
軸正半軸交于點(diǎn)
,圓
在點(diǎn)
處的切線(xiàn)被橢圓
截得的弦長(zhǎng)為
.
(Ⅰ)求橢圓
的方程;
(Ⅱ)設(shè)圓
上任意一點(diǎn)
處的切線(xiàn)交橢圓
于點(diǎn)
,試判斷
是否為定值?若為定值,求出該定值;若不是定值,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn)
的焦點(diǎn)為
,過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)與拋物線(xiàn)
交于
、
兩點(diǎn),且當(dāng)直線(xiàn)斜率為2時(shí),
.
(1)求拋物線(xiàn)
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)點(diǎn)
作拋物線(xiàn)
的兩條弦
與
,問(wèn)在
軸上是否存在一定點(diǎn)
,使得直線(xiàn)
過(guò)點(diǎn)
時(shí),
為定值?若存在,求出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)若不等式
對(duì)于任意
成立,求正實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系
中,橢圓C過(guò)點(diǎn)
,焦點(diǎn)
,圓O的直徑為
.
![]()
(1)求橢圓C及圓O的方程;
(2)設(shè)直線(xiàn)l與圓O相切于第一象限內(nèi)的點(diǎn)P.
①若直線(xiàn)l與橢圓C有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
②直線(xiàn)l與橢圓C交于
兩點(diǎn).若
的面積為
,求直線(xiàn)l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鳳鳴山中學(xué)的高中女生體重
(單位:kg)與身高
(單位:cm)具有線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系,根據(jù)一組樣本數(shù)據(jù)
(
),用最小二乘法近似得到回歸直線(xiàn)方程為
,則下列結(jié)論中不正確的是( )
A.
與
具有正線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系
B.回歸直線(xiàn)過(guò)樣本的中心點(diǎn)![]()
C.若該中學(xué)某高中女生身高增加1cm,則其體重約增加0.85kg
D.若該中學(xué)某高中女生身高為160cm,則可斷定其體重必為50.29kg.
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