【題目】已知F是拋物線
的焦點(diǎn),點(diǎn)M是拋物線上的定點(diǎn),且
.
(1)求拋物線C的方程;
(2)直線AB與拋物線C交于不同兩點(diǎn)
,直線
與AB平行,且與拋物線C相切,切點(diǎn)為N,試問(wèn)△ABN的面積是否是定值.若是,求出這個(gè)定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)
;(2)定值![]()
【解析】
(1)設(shè)
,由
,求得
,代入拋物線的方程,求得
的值,即可得到拋物線的方程;
(2)設(shè)其方程為
,聯(lián)立方程組,求得
,得到Q
,
由條件設(shè)切線的方程為
,聯(lián)立方程組,利用根與系數(shù)的關(guān)系,求得切點(diǎn)N
,再由
軸,求得
及
,利用面積公式,即可求解。
(1)設(shè)
,由題知
,所以
,
所以
,即
,
代入
中得
,解得
,
所以拋物線C的方程為
。
(2)由題意知,直線AB的斜率存在,設(shè)其方程為
,
由
,整理得
,則
,
所以
,
設(shè)AB的中點(diǎn)為Q,則點(diǎn)Q的坐標(biāo)為
,
由條件設(shè)切線的方程為
,則
,整理得
。
因?yàn)橹本與拋物線相切,所以
,所以
,
所以
,所以
,所以
,
所以切點(diǎn)N的坐標(biāo)為
,
所以
軸,所以
,
因?yàn)?/span>
,
又因?yàn)?/span>
,所以
,
所以
,
所以
的面積為定值,且定值為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在幾何體
中,平面
底面ABC,四邊形
是正方形,
,Q是
的中點(diǎn),且
,
.
![]()
求證:
平面
;
求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某人工景觀湖外圍有兩條相互垂直的直線型公路ll,l2,且ll和l2交于點(diǎn)O.為了方便游客游覽,計(jì)劃修建一條連接公路與景觀湖的直線型公路AB.景觀湖的輪廓可以近似看成一個(gè)圓心為O,半徑為2百米的圓,且公路AB與圓O相切,圓心O到ll,l2的距離均為5百米,設(shè)OAB=
,AB長(zhǎng)為L百米.
(1)求L關(guān)于
的函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)
為何值時(shí),公路AB的長(zhǎng)度最短?
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在
上的單調(diào)函數(shù),且對(duì)任意的x∈
都有
,則方程
的一個(gè)根所在的區(qū)間是( )
A. (0,1) B. (1,2) C. (2,3) D. (3,4)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求證:
;
(2)討論函數(shù)
零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司為確定下一年度投入某種產(chǎn)品的宣傳費(fèi),需了解年宣傳費(fèi)
(單位:萬(wàn)元)對(duì)年銷售量
(單位:噸)和年利潤(rùn)
(單位:萬(wàn)元)的影響.對(duì)近六年的年宣傳費(fèi)
和年銷售量
(
)的數(shù)據(jù)作了初步統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù):
年份 |
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|
年宣傳費(fèi) |
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|
|
|
年銷售量 |
|
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|
|
經(jīng)電腦模擬,發(fā)現(xiàn)年宣傳費(fèi)
(萬(wàn)元)與年銷售量
(噸)之間近似滿足關(guān)系式
(
).對(duì)上述數(shù)據(jù)作了初步處理,得到相關(guān)的值如表:
|
|
|
|
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|
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|
(1)根據(jù)所給數(shù)據(jù),求
關(guān)于
的回歸方程;
(2)已知這種產(chǎn)品的年利潤(rùn)
與
,
的關(guān)系為
若想在
年達(dá)到年利潤(rùn)最大,請(qǐng)預(yù)測(cè)
年的宣傳費(fèi)用是多少萬(wàn)元?
附:對(duì)于一組數(shù)據(jù)
,
,…,
,其回歸直線
中的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知命題p:x2+mx+1=0有兩個(gè)不等的負(fù)根;命題q:4x2+4(m﹣2)x+1=0無(wú)實(shí)根.若命題p與命題q有且只有一個(gè)為真,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)生從全校學(xué)生中隨機(jī)選取
名統(tǒng)計(jì)他們的鞋碼大小,得到如下數(shù)據(jù):
鞋碼 |
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| 合計(jì) |
男生 |
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|
| ||
女生 |
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以各性別各鞋碼出現(xiàn)的頻率為概率.
(
)從該校隨機(jī)挑選一名學(xué)生,求他(她)的鞋碼為奇數(shù)的概率.
(
)為了解該校學(xué)生考試作弊的情況,從該校隨機(jī)挑選
名學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查.每位學(xué)生從裝有除顏色外無(wú)差別的
個(gè)紅球和
個(gè)白球的口袋中,隨機(jī)摸出兩個(gè)球,若同色,則如實(shí)回答其鞋碼是否為奇數(shù);若不同色,則如實(shí)回答是否曾在考試中作弊.這里的回答,是指在紙上寫下“是”或“否”.若調(diào)查人員回收到
張“是”的小紙條,試估計(jì)該校學(xué)生在考試中曾有作弊行為的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】唐代詩(shī)人李欣的是
古從軍行
開(kāi)頭兩句說(shuō)“百日登山望烽火,黃昏飲馬傍交河”詩(shī)中隱含著一個(gè)有缺的數(shù)學(xué)故事“將軍飲馬”的問(wèn)題,即將軍在觀望烽火之后從山腳下某處出發(fā),先到河邊飲馬后再回到軍營(yíng),怎樣走才能使總路程最短?在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)軍營(yíng)所在區(qū)域?yàn)?/span>
,若將軍從
出發(fā),河岸線所在直線方程
,并假定將軍只要到達(dá)軍營(yíng)所在區(qū)域即回到軍營(yíng),則“將軍飲馬”的最短總路程為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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