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已知A( 2,1 ),B( 3,2 ),C(-1,5 ),則△ABC的形狀是( 。
A、銳角三角形
B、直角三角形
C、鈍角三角形
D、任意三角形
考點:三角形的形狀判斷
專題:解三角形
分析:依題意,可得
AB
AC
=1×(-3)+1×4=1>0,判斷A為銳角,同理可判斷出:B、C均為銳角,從而可得答案.
解答: 解:∵
AB
=(1,1),
AC
=(-3,4),
AB
AC
=1×(-3)+1×4=1>0,又
AB
AC
=|
AB
|•|
AC
|cosA,
∴cosA>0,
∴在△ABC中,A為銳角;
同理可得,
BA
=(-1,-1),
BC
=(-4,3),
BA
BC
=(-1)×(-4)+(-1)×3=1>0,
∴在△ABC中,B為銳角;
CA
=(3,-4),
CB
=(4,-3),
CA
CB
=3×4+(-4)×(-3)=24>0,
∴在△ABC中,C為銳角;
綜上所述,△ABC為銳角三角形,
故選:A.
點評:本題考查三角形的形狀的判斷,著重考查向量的坐標運算及向量數量積的應用,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

若a=1,b=(
1
5
)
2
3
c=(
1
2
)
1
3
,則a,b,c的大小關系是(  )
A、a<b<c
B、b<c<a
C、c<a<b
D、b<a<c

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科目:高中數學 來源: 題型:

若集合A={x|x2+ax+1=0},集合B={x|x2-3x+2=0},且A⊆B,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設全集U={1,2,3,4},A={1,2},B={2,3},則則集合∁U(A∩B)=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

設集合A={x|x>-1,x∈Q},則( 。
A、Φ∉A
B、
2
∉A
C、{
2
}∈A
D、{
2
}?A

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數y=f(x)的定義域為[-1,3],則函數y=f(3x-2)的定義域為( 。
A、[-5,7]
B、[
1
3
5
3
]
C、[-5,
5
3
]
D、[
1
3
,7
]

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知
x
2
=
y
3
=
z
4
,則
x2-y2
y2+z2
的值為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

直線l:x+ay-2=0,(a為實數).傾斜角α的取值范圍是( 。
A、[0,π)
B、(0,π)
C、(0,
π
2
)∪(
π
2
,π)
D、[0,
π
2
)∪(
π
2
,π)

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科目:高中數學 來源: 題型:

若函數y=a(x3-x)的減區(qū)間為(-
3
3
,
3
3
),則a的范圍是( 。
A、a>0B、-1<a<0
C、a>-1D、-1<a<1

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