分析 (1)先求f(x)定義域?yàn)閧x|x≠0},容易得到f(-x)=-f(x),從而f(x)為奇函數(shù);
(2)根據(jù)增函數(shù)的定義,設(shè)任意的x1>x2≥2,然后作差,通分,提取公因式x1-x2,從而證明f(x1)>f(x2),這便可得出f(x)在[2,+∞)上是增函數(shù).
解答 解:(1)f(x)的定義域?yàn)閧x|x≠0};
f(-x)=-x-$\frac{4}{x}$=-f(x);
∴f(x)為奇函數(shù);
(2)證明:設(shè)x1>x2≥2,則:
$f({x}_{1})-f({x}_{2})={x}_{1}+\frac{4}{{x}_{1}}-{x}_{2}-\frac{4}{{x}_{2}}$=$({x}_{1}-{x}_{2})(1-\frac{4}{{x}_{1}{x}_{2}})$;
∵x1>x2≥2;
∴x1-x2>0,x1x2>4,$1-\frac{4}{{x}_{1}{x}_{2}}>0$;
∴$({x}_{1}-{x}_{2})(1-\frac{4}{{x}_{1}{x}_{2}})>0$;
∴f(x1)>f(x2);
∴f(x)在[2,+∞)上是增函數(shù).
點(diǎn)評(píng) 考查函數(shù)奇偶性的定義,以及判斷函數(shù)奇偶性的方法和過(guò)程,增函數(shù)的定義,及根據(jù)增函數(shù)的定義證明一個(gè)函數(shù)為增函數(shù)的方法和過(guò)程,作差的方法比較f(x1),f(x2),作差后是分式的一般要通分,一般要提取公因式x1-x2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | x1x2<0 | B. | 0<x1x2<1 | C. | x1x2=1 | D. | x1x2>1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 方程x2-2x+1=0的根構(gòu)成的集合為{1,1} | |
| B. | {x∈R|x2+1=0}={x∈R|$\left\{\begin{array}{l}{2x+4>0}\\{x+3<0}\end{array}\right.$} | |
| C. | 集合M={(x,y)|x+y=5且2x-y=0}表示的集合是{2,3} | |
| D. | 集合{1,2,3}與集合{3,2,1}是不同的集合 |
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