要得到函數(shù)
的圖像，只需將函數(shù)
的圖像（ ）
A. 向左平移
個(gè)單位 B.向右平移個(gè)單位
C.向左平移
個(gè)單位 D.向右平移個(gè)單位
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三第三次調(diào)研理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列函數(shù)中，既是偶函數(shù)又在區(qū)間
上單調(diào)遞減的函數(shù)為（ ）．
A.
B.
C.
D.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
設(shè)集合
，
，則集合
（ ）
（A）
（B）
（C）
（D）
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省協(xié)作體第二次適應(yīng)性測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
設(shè)l為直線，，是兩個(gè)不同的平面，下列命題中正確的是
A．若l//，l//，則// B．若//，l//，則l//
C．若l，l//，則 D．若，l//，則l
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三上學(xué)期質(zhì)量調(diào)研文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
，且
，
N*
（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；
（2）已知
（
N*），記
（
且
），是否存在這樣的常數(shù)
，使得數(shù)列
是常數(shù)列，若存在，求出
的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.
（3）若數(shù)列
，對(duì)于任意的正整數(shù)
，均有
成立，求證：數(shù)列
是等差數(shù)列；
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三上學(xué)期質(zhì)量調(diào)研文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
若無(wú)窮等比數(shù)列
的各項(xiàng)和等于公比
，則首項(xiàng)
的取值范圍是 .
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三上學(xué)期質(zhì)量調(diào)研文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
方程
的解
.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三上學(xué)期質(zhì)量調(diào)研理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
在
中，三個(gè)內(nèi)角
、
、
的對(duì)邊分別為
、
、
，若
，
，
，則
.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省廣州市高三1月模擬文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
一算法的程序框圖如圖，若輸出的
，則輸入的
的值可能為（ ）
A．
B．
C．
D．
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向右平移
個(gè)單位，得到
，故選B.