【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)a為何值時(shí),x軸為曲線
的切線;
(2)設(shè)函數(shù)
,討論
在區(qū)間(0,1)上零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
【答案】(1)
(2)見解析
【解析】
(1)求得
的導(dǎo)數(shù),設(shè)切點(diǎn)為
,可得
,解方程可得所求值;(2)求
的解析式和導(dǎo)數(shù),討論當(dāng)
時(shí),當(dāng)
時(shí),當(dāng)
時(shí),結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)零點(diǎn)存在定理,即可得到所求零點(diǎn)個(gè)數(shù).
(1)
的導(dǎo)數(shù)為
,
設(shè)切點(diǎn)為
,可得
,
即
,
解得
;
(2)
,
當(dāng)
時(shí),
,
在(0,1)遞增,可得
,
,
有一個(gè)零點(diǎn);
當(dāng)
時(shí),
,
在(0,1)遞減,
,
在(0,1)無(wú)零點(diǎn);
當(dāng)
時(shí),
在(0,
)遞增,在(
,1)遞減,
可得
在(0,1)的最大值為
,
①若
<0,即
,
在(0,1)無(wú)零點(diǎn);
②若
=0,即
,
在(0,1)有一個(gè)零點(diǎn);
③若
>0,即
,
當(dāng)
時(shí),
在(0,1)有兩個(gè)零點(diǎn);
當(dāng)
時(shí),
在(0,1)有一個(gè)零點(diǎn);
綜上可得,a<
時(shí),
在(0,1)無(wú)零點(diǎn);
當(dāng)a=
或a≥
時(shí),
在(0,1)有一個(gè)零點(diǎn);
當(dāng)
<a<
時(shí),
在(0,1)有兩個(gè)零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知△ABC的面積為
(1)求sinBsinC;
(2)若6cosBcosC=1,a=3,求△ABC的周長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
是二次函數(shù),方程
有兩個(gè)相等的實(shí)根,且![]()
(1)求
的表達(dá)式;
(2)求
的圖像與兩坐標(biāo)軸所圍成圖形的面積
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)經(jīng)過一年的新農(nóng)村建設(shè),農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入增加了一倍,實(shí)現(xiàn)翻番.為更好地了解該地區(qū)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入變化情況,統(tǒng)計(jì)了該地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)前后農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入構(gòu)成比例.得到如下扇形統(tǒng)計(jì)圖:
![]()
![]()
建設(shè)前經(jīng)濟(jì)收入構(gòu)成比例建設(shè)后經(jīng)濟(jì)收入構(gòu)成比例則下面結(jié)論中不正確的是( )
A.新農(nóng)村建設(shè)后,種植收入略有增加.
B.新農(nóng)村建設(shè)后,其他收入增加了一倍以上.
C.新農(nóng)村建設(shè)后,養(yǎng)殖收入不變.
D.新農(nóng)村建設(shè)后,種植收入在經(jīng)濟(jì)收入中所占比重大幅下降.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
有兩個(gè)零點(diǎn)
,則下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.
B.
C.有極大值點(diǎn)
,且
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們國(guó)家正處于老齡化社會(huì)中,老有所依也是政府的民生工程.某市有戶籍的人口共
萬(wàn),其中老人(年齡
歲及以上)人數(shù)約有
萬(wàn),為了了解老人們的健康狀況,政府從老人中隨機(jī)抽取
人并委托醫(yī)療機(jī)構(gòu)免費(fèi)為他們進(jìn)行健康評(píng)估,健康狀況共分為不能自理、不健康尚能自理、基本健康、健康四個(gè)等級(jí),并以
歲為界限分成兩個(gè)群體進(jìn)行統(tǒng)計(jì),樣本分布被制作成如下圖表:
![]()
(1)若從樣本中的不能自理的老人中采取分層抽樣的方法再抽取
人進(jìn)一步了解他們的生活狀況,則兩個(gè)群體中各應(yīng)抽取多少人?
(2)估算該市
歲以上長(zhǎng)者占全市戶籍人口的百分比;
(3)政府計(jì)劃為
歲及以上長(zhǎng)者或生活不能自理的老人每人購(gòu)買
元/年的醫(yī)療保險(xiǎn),為其余老人每人購(gòu)買
元/年的醫(yī)療保險(xiǎn),不可重復(fù)享受,試估計(jì)政府執(zhí)行此計(jì)劃的年度預(yù)算.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形
是直角梯形,其中
,
,
.點(diǎn)
是
的中點(diǎn),將
沿
折起如圖,使得
平面
.點(diǎn)
、
分別是線段
、
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
;
(2)求三棱錐
的體積
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有
名學(xué)生排成一排,求分別滿足下列條件的排法種數(shù),要求列式并給出計(jì)算結(jié)果.
(1)甲不在兩端;
(2)甲、乙相鄰;
(3)甲、乙、丙三人兩兩不得相鄰;
(4)甲不在排頭,乙不在排尾。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年1月6日北京時(shí)間上午11時(shí)30分,朝鮮中央電視臺(tái)宣布“成功進(jìn)行了氫彈試驗(yàn)”,再次震動(dòng)世界,此事件也引起了我國(guó)公民熱議,其中丹東市(丹東市和朝鮮隔江)某
聊天群有300名網(wǎng)友,烏魯木齊市某微信群有200名網(wǎng)友,為了解不同地區(qū)我國(guó)公民對(duì)“氫彈試驗(yàn)”事件的關(guān)注程度,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名網(wǎng)友,先分別統(tǒng)計(jì)了他們?cè)谀硶r(shí)段發(fā)表的信息條數(shù),再將兩地網(wǎng)友發(fā)表的信息條數(shù)分成5組:
,
,
,
,
,分別加以統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(1)求丹東市網(wǎng)友的平均留言條數(shù)(保留整數(shù));
(2)為了進(jìn)一步開展調(diào)查,從樣本中留言條數(shù)不足50條的網(wǎng)友中隨機(jī)抽取2人,求至少抽到一名烏魯木齊市網(wǎng)友的概率;
(3)規(guī)定“留言條數(shù)”不少于70條為“強(qiáng)烈關(guān)注”.
①請(qǐng)你根據(jù)已知條件完成下列
的列聯(lián)表:
強(qiáng)烈關(guān)注 | 非強(qiáng)烈關(guān)注 | 合計(jì) | |
丹東市 | |||
烏魯木齊市 | |||
合計(jì) |
②判斷是否有
的把握認(rèn)為“強(qiáng)烈關(guān)注”與網(wǎng)友所在的地區(qū)有關(guān)?
附:臨界值表及參考公式:
,
.
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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