【題目】上饒某購物中心在開業(yè)之后,為了解消費(fèi)者購物金額的分布,在當(dāng)月的電腦消費(fèi)小票中隨機(jī)抽取
張進(jìn)行統(tǒng)計(jì),將結(jié)果分成5組,分別是
,制成如圖所示的頻率分布直方圖(假設(shè)消費(fèi)金額均在
元的區(qū)間內(nèi)).
![]()
(1)若在消費(fèi)金額為
元區(qū)間內(nèi)按分層抽樣抽取6張電腦小票,再從中任選2張,求這2張小票均來自
元區(qū)間的概率;
(2)為做好五一勞動節(jié)期間的商場促銷活動,策劃人員設(shè)計(jì)了兩種不同的促銷方案:
方案一:全場商品打8.5折;
方案二:全場購物滿200元減20元,滿400元減50元,滿600元減80元,滿800元減120元,以上減免只取最高優(yōu)惠,不重復(fù)減免.利用直方圖的信息分析哪種方案優(yōu)惠力度更大,并說明理由(直方圖中每個小組取中間值作為該組數(shù)據(jù)的替代值).
【答案】(1)
;(2)方案二優(yōu)惠力度更大.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)分層抽樣
中抽取
張,
中抽取
張,列舉出
張電腦小票中任選
張的事件數(shù)為
,這
張小票均來自
元區(qū)間的事件數(shù)為
,由古典概型概率公式可得結(jié)果;(2)分別計(jì)算出兩種方案的平均優(yōu)惠金額,平均優(yōu)惠金額較大的方案即為優(yōu)惠力度較大的方案.
試題解析:(1)由圖可知,
中抽取2張,設(shè)為
,
中抽取4張,設(shè)為
,
共有15個基本事件:
,其中2張小票均來自
的基本事件為
,所以
;
(2)方案一:
元.
方案二:
,所以方案二優(yōu)惠力度更大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將5名報名參加運(yùn)動會的同學(xué)分別安排到跳繩、接力,投籃三項(xiàng)比賽中(假設(shè)這些比賽都不設(shè)人數(shù)上限),每人只參加一項(xiàng),則共有
種不同的方案;若每項(xiàng)比賽至少要安排一人時,則共有
種不同的方案,其中
的值為( )
A. 543 B. 425 C. 393 D. 275
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面給出了關(guān)于復(fù)數(shù)的四種類比推理:
①復(fù)數(shù)的加減法運(yùn)算可以類比多項(xiàng)式的加減法運(yùn)算法則;
②由向量
的性質(zhì)
,類比得到復(fù)數(shù)
的性質(zhì)
;
③方程
有兩個不同實(shí)數(shù)根的條件是
可以類比得到:方程
有兩個不同復(fù)數(shù)根的條件是
;
④由向量加法的幾何意義可以類比得到復(fù)數(shù)加法的幾何意義,其中類比錯誤的是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)線性回歸分析的四個命題:
①線性回歸直線必過樣本數(shù)據(jù)的中心點(diǎn)(
);
②回歸直線就是散點(diǎn)圖中經(jīng)過樣本數(shù)據(jù)點(diǎn)最多的那條直線;
③當(dāng)相關(guān)性系數(shù)
時,兩個變量正相關(guān);
④如果兩個變量的相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)性系數(shù)
就越接近于
.
其中真命題的個數(shù)為( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知奇函數(shù)
的定義域?yàn)閇-1,1],當(dāng)
時,
。
(1)求函數(shù)
在
上的值域;
(2)若
時,函數(shù)
的最小值為-2,求實(shí)數(shù)λ的值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是圓的內(nèi)接三角形,∠BAC的平分線交圓于點(diǎn)D,交BC于E,過點(diǎn)B的圓的切線與AD的延長線交于點(diǎn)F,在上述條件下,給出下列四個結(jié)論:
①BD平分∠CBF;
②FB2=FDFA;
③AECE=BEDE;
④AFBD=ABBF.![]()
所有正確結(jié)論的序號是( )
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)四面體ABCD及其三視圖如圖所示,平行于棱AD,BC的平面分別交四面體的棱AB,BD,DC,CA于點(diǎn)E,F,G,H.
![]()
(1)求四面體ABCD的體積;
(2)證明:四邊形EFGH是矩形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
,
.
(1)當(dāng)
時,函數(shù)
,
在
處的切線互相垂直,求
的值;
(2)當(dāng)函數(shù)
在定義域內(nèi)不單調(diào)時,求證:
;
(3)是否存在實(shí)數(shù)
,使得對任意
,都有函數(shù)
的圖象在
的圖象的下方?若存在,請求出最大整數(shù)
的值;若不存在,請說理由.(參考數(shù)據(jù):
,
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某中學(xué)舉行的電腦知識競賽中,將高一年級兩個班參賽的學(xué)生成績進(jìn)行整理后分成五組,繪制如圖所示的頻率分布直方圖.已知圖中從左到右的第一,第三,第四,第五小組的頻率分別是0.30,0.15,0.10,0.05,第二小組的頻數(shù)是40.
![]()
(1)補(bǔ)齊圖中頻率分布直方圖,并求這兩個班參賽學(xué)生的總?cè)藬?shù);
(2)利用頻率分布直方圖,估算本次比賽學(xué)生成績的平均數(shù)和中位數(shù).
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