【題目】為了調(diào)查某大學(xué)學(xué)生在周日上網(wǎng)的時(shí)間,隨機(jī)對(duì)
名男生和
名女生進(jìn)行了不記名的問(wèn)卷調(diào)查,得到了如下的統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
表1:男生上網(wǎng)時(shí)間與頻數(shù)分布表:
上網(wǎng)時(shí)間(分鐘) |
|
|
|
|
|
人數(shù) | 5 | 25 | 30 | 25 | 15 |
表2:女生上網(wǎng)時(shí)間與頻數(shù)分布表:
上網(wǎng)時(shí)間(分鐘) |
|
|
|
|
|
人數(shù) | 10 | 20 | 40 | 20 | 10 |
(1)若該大學(xué)共有女生
人,試估計(jì)其中上網(wǎng)時(shí)間不少于
分鐘的人數(shù);
(2)完成表3的
列聯(lián)表,并回答能否有
的把握認(rèn)為“學(xué)生周日上網(wǎng)時(shí)間與性別有關(guān)”?
(3)從表3的男生中“上網(wǎng)時(shí)間少于
分鐘”和“上網(wǎng)時(shí)間不少于
分鐘”的人數(shù)中用分層抽樣的方法抽取一個(gè)容量為
的樣本,再?gòu)闹腥稳扇,求至少有一人上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)
分鐘的概率.表3:
上網(wǎng)時(shí)間少于60分鐘 | 上網(wǎng)時(shí)間不少于60分鐘 | 合計(jì) | |
男生 | |||
女生 | |||
合計(jì) |
附:
,其中
,
| 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
【答案】(1)
;(2)見(jiàn)解析,否;(3)![]()
【解析】
(1)直接根據(jù)比例關(guān)系計(jì)算得到答案.
(2)完善列聯(lián)表,計(jì)算
,得到答案.
(3)
人中上網(wǎng)時(shí)間少于
分鐘的有
人,記為
,上網(wǎng)時(shí)間不少于
分鐘的有
人,記為
,列出所有情況,統(tǒng)計(jì)滿足條件的情況,得到概率.
(1)設(shè)估計(jì)上網(wǎng)時(shí)間不少于
分鐘的人數(shù)
,依據(jù)題意有
,解得:
.
所以估計(jì)其中上網(wǎng)時(shí)間不少于
分鐘的人數(shù)是
人.
(2)根據(jù)題目所給數(shù)據(jù)得到如下列聯(lián)表:
上網(wǎng)時(shí)間不少于60分鐘 | 上網(wǎng)時(shí)間不少于60分鐘 | 合計(jì) | |
男生 | 60 | 40 | 100 |
女生 | 70 | 30 | 100 |
130 | 70 | 200 |
其中
,
因此,沒(méi)有
的把握認(rèn)為“學(xué)生周日上網(wǎng)時(shí)間與性別有關(guān)”.
(3)因?yàn)樯暇W(wǎng)時(shí)間少于
分鐘與上網(wǎng)時(shí)間不少于
分鐘的人數(shù)之比為
,
所以
人中上網(wǎng)時(shí)間少于
分鐘的有
人,記為
,
上網(wǎng)時(shí)間不少于
分鐘的有
人,記為
,從中任取兩人的所有基本事件為:
,共
種,
其中“至少有一人上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)
分鐘”包含了
種,∴
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一,在直角梯形
中,
分別為
的三等分點(diǎn),
,
,
,
,若沿著
折疊使得點(diǎn)
和
重合,如圖二所示,連結(jié)
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)求點(diǎn)
到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市近郊有一塊大約
的接近正方形的荒地,地方政府準(zhǔn)備在此建一個(gè)綜合性休閑廣場(chǎng),首先要建設(shè)如圖所示的一個(gè)矩形場(chǎng)地,其中總面積為3000平方米,其中陰影部分為通道,通道寬度為2米,中間的三個(gè)矩形區(qū)域?qū)佋O(shè)塑膠地面作為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地(其中兩個(gè)小場(chǎng)地形狀相同),塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地占地面積為
平方米.
(1)分別用
表示
和
的函數(shù)關(guān)系式,并給出定義域;
(2)怎樣設(shè)計(jì)能使
取得最大值,并求出最大值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)a,b∈R,關(guān)于x的方程(x2﹣ax+1)(x2﹣bx+1)=0的四個(gè)實(shí)根構(gòu)成以q為公比的等比數(shù)列,若q∈[
,2],則ab的取值范圍為______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,已知
.
(1)令
,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列
滿足:
.
①求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
②是否存在正整數(shù)
,使得
成立?若存在,求出所有
的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的離心率為
,直線
:
與以原點(diǎn)為圓心,以橢圓
的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓相切.
為左頂點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
的直線交橢圓
于
,
兩點(diǎn),直線
,
分別交直線
于
,
兩點(diǎn).
![]()
(1)求橢圓
的方程;
(2)以線段
為直徑的圓是否過(guò)定點(diǎn)?若是,寫(xiě)出所有定點(diǎn)的坐標(biāo);若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是菱形,∠ADC=60°,側(cè)面PDC是正三角形,平面PDC⊥平面ABCD,CD=2,M為PB的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:PA⊥平面CDM.
(2)求二面角D-MC-B的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖四邊形ABCD為菱形,G為AC與BD交點(diǎn),
,
(I)證明:平面
平面
;
(II)若
,
三棱錐
的體積為
,求該三棱錐的側(cè)面積.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),證明:函數(shù)
有兩個(gè)零點(diǎn);
(2)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
在區(qū)間
上的最小值.
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