【題目】已知橢圓![]()
的上頂點(diǎn)為
,以
為圓心橢圓的長(zhǎng)半軸為半徑的圓與
軸的交點(diǎn)分別為
,
.
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)不經(jīng)過(guò)點(diǎn)
的直線
與橢圓
交于
,
兩點(diǎn),且
,試探究直線
是否過(guò)定點(diǎn)?若過(guò)定點(diǎn),求出該定點(diǎn)的坐標(biāo),若不過(guò)定點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)![]()
(2)直線
過(guò)定點(diǎn),該定點(diǎn)的坐標(biāo)為![]()
【解析】
利用橢圓性質(zhì),求橢圓的方程;根據(jù)題中要求,先將直線QA,PA方程設(shè)出來(lái),再與橢圓聯(lián)立方程,分別求出Q,P兩點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)P,Q寫出直線方程l,然后分析它的定點(diǎn)問(wèn)題
解:(1)依題意知點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,則以點(diǎn)
圓心,以
為半徑的圓的方程為
令
得
,由圓
與
軸的交點(diǎn)分別為
,
,
可得
,解得
,故所求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程為
.
(2)由
得
,可知
的斜率存在且不為
.
設(shè)直線
①,則
②.
將①代入橢圓方程并整理,得
,可得
,則![]()
同理,可得
,
.
由直線方程的兩點(diǎn)式,得直線
的方程為
,即直線
過(guò)定點(diǎn),該定點(diǎn)的坐標(biāo)為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)若函數(shù)
在區(qū)間
上是單調(diào)函數(shù),試求
的取值范圍;
(2)若函數(shù)
在區(qū)間
上恰有3個(gè)零點(diǎn),且
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,a,b,c分別為角A,B,C的對(duì)邊,且滿足cosC+sinC
.
(1)求角B的大。
(2)若a+c的最大值為10,求邊長(zhǎng)b的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(Ⅰ)記
,試判斷函數(shù)
的極值點(diǎn)的情況;
(Ⅱ)若
有且僅有兩個(gè)整數(shù)解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】本小題滿分13分)
工作人員需進(jìn)入核電站完成某項(xiàng)具有高輻射危險(xiǎn)的任務(wù),每次只派一個(gè)人進(jìn)去,且每個(gè)人只派一次,工作時(shí)間不超過(guò)10分鐘,如果有一個(gè)人10分鐘內(nèi)不能完成任務(wù)則撤出,再派下一個(gè)人.現(xiàn)在一共只有甲、乙、丙三個(gè)人可派,他們各自能完成任務(wù)的概率分別![]()
,假設(shè)
互不相等,且假定各人能否完成任務(wù)的事件相互獨(dú)立.
(1)如果按甲在先,乙次之,丙最后的順序派人,求任務(wù)能被完成的概率.若改變?nèi)齻(gè)人被派出的先后順序,任務(wù)能被完成的概率是否發(fā)生變化?
(2)若按某指定順序派人,這三個(gè)人各自能完成任務(wù)的概率依次為
,其中
是
的一個(gè)排列,求所需派出人員數(shù)目
的分布列和均值(數(shù)字期望)
;
(3)假定
,試分析以怎樣的先后順序派出人員,可使所需派出的人員數(shù)目的均值(數(shù)字期望)達(dá)到最。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,
,過(guò)動(dòng)點(diǎn)
作
,垂足
在線段
上且異于點(diǎn)
,連接
,沿
將
折起,使
(如圖2所示),
![]()
(1)當(dāng)
的長(zhǎng)為多少時(shí),三棱錐
的體積最大;
(2)當(dāng)三棱錐
的體積最大時(shí),設(shè)點(diǎn)
分別為棱
的中點(diǎn),試在棱
上確定一點(diǎn)
,使得
,并求
與平面
所成角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線
和
,過(guò)拋物線
上一點(diǎn)
作兩條直線與
分別相切于
兩點(diǎn),分別交拋物線于
兩點(diǎn).
![]()
(1)當(dāng)
的角平分線垂直
軸時(shí),求直線
的斜率;
(2)若直線
在
軸上的截距為
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,個(gè)人收入的提高,自2019年1月1日起,個(gè)人所得稅起征點(diǎn)和稅率作了調(diào)整.調(diào)整如下:納稅人的工資、薪金所得,以每月全部收入額減除5000元后的余額為應(yīng)納稅所得額.依照個(gè)人所得稅稅率表,調(diào)整前后的計(jì)算方法如表:
個(gè)人所得稅稅率表 | 個(gè)人所得稅稅率表 | ||||
免征額3500元 | 免征額5000元 | ||||
級(jí)數(shù) | 全月應(yīng)納稅所得額 | 稅率 | 級(jí)數(shù) | 全月應(yīng)納稅所得額 | 稅率 |
1 | 不超過(guò)1500元部分 | 3 | 1 | 不超過(guò)3000元部分 | 3 |
2 | 超過(guò)1500元至4500元的部分 | 10 | 2 | 超過(guò)3000元至12000元的部分 | 10 |
3 | 超過(guò)4500元至9000元的部分 | 20 | 3 | 超過(guò)12000元至25000元的部分 | 20 |
|
|
|
|
|
|
(1)假如小明某月的工資、薪金等稅前收入為7500元,請(qǐng)你幫小明算一下調(diào)整后小明的實(shí)際收入比調(diào)整前增加了多少?
(2)某稅務(wù)部門在小明所在公司利用分層抽樣方法抽取某月100個(gè)不同層次員工的稅前收入,并制成下面的頻數(shù)分布表:
收入 |
|
|
|
|
|
|
人數(shù) | 40 | 30 | 10 | 8 | 7 | 5 |
先從收入在
及
的人群中按分層抽樣抽取7人,再?gòu)闹羞x3人作為新納稅法知識(shí)宣講員,用隨機(jī)變量X表示抽到作為宣講員的收入在
元的人數(shù),求X的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知右焦點(diǎn)為
的橢圓
:
過(guò)點(diǎn)![]()
(1)求橢圓
的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)
的直線
交橢圓
于點(diǎn)
,連接
(
為坐標(biāo)原點(diǎn))交
于點(diǎn)
,求
的面積取得最大值時(shí)直線
的方程.
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