若定義在
上的函數(shù)
滿(mǎn)足條件:存在實(shí)數(shù)
且![]()
![]()
,使得:
⑴ 任取
,有
(
是常數(shù));
⑵ 對(duì)于
內(nèi)任意
,當(dāng)
,總有
。
我們將滿(mǎn)足上述兩條件的函數(shù)
稱(chēng)為“平頂型”函數(shù),稱(chēng)
為“平頂高度”,稱(chēng)
為“平頂寬度”。根據(jù)上述定義,解決下列問(wèn)題:
(1)函數(shù)
是否為“平頂型”函數(shù)?若是,求出“平頂高度”和“平頂寬度”;若不是,簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
(2) 已知
是“平頂型”函數(shù),求出
的值。
(3)對(duì)于(2)中的函數(shù)
,若
在
上有兩個(gè)不相等的根,求實(shí)數(shù)
的取值范圍。
解:⑴
,
則存在區(qū)間
使
時(shí)![]()
且當(dāng)
和
時(shí),
恒成立。
所以函數(shù)
是
“平頂型”函數(shù),平頂高度為
,平頂寬度為
。
⑵ 存在區(qū)間![]()
![]()
,使得
恒成立
則
恒成立,則
或![]()
當(dāng)
時(shí),
不是“平頂型”函數(shù)。
當(dāng)
時(shí),
是“平頂型”函數(shù)![]()
⑶
時(shí),
,則
,得
或![]()
時(shí),
,則
,得
所以
。
【解析】略
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若定義在
上的函數(shù)
滿(mǎn)足:對(duì)任意![]()
![]()
有
則下列說(shuō)法一定正確的是
(A)
為奇函數(shù) (B)
為偶函數(shù)(C)
為奇函數(shù)(D)
為偶函數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆湖北省武漢市高二下期末文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若定義在
上的函數(shù)
滿(mǎn)足
,且當(dāng)
時(shí),
,函數(shù)
,則函數(shù)
在區(qū)間
內(nèi)零點(diǎn)個(gè)數(shù)是( )
.
.
.
.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高三第四次月考理科數(shù)學(xué)試卷 題型:選擇題
若定義在
上的函數(shù)
滿(mǎn)足:對(duì)于任意
,
,有![]()
.設(shè)
的最大值、最小值分別為
,
,則
的值為(
。
A.2009 B.2010 C.4018 D.4020
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011年山西省高二第二學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:選擇題
觀察
。由歸納推理可得,
若定義在
上的函數(shù)
滿(mǎn)足
記
為
的導(dǎo)函數(shù),
則
等于
( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年高考試題(山東卷)解析版(文) 題型:選擇題
觀察
,
,
,由歸納推理可得:若定義在
上的函數(shù)
滿(mǎn)足
,記
的導(dǎo)函數(shù),則![]()
(A)
(B)
(C)
(D)![]()
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