【題目】若不等式
(
為自然對數(shù)的底數(shù))對
成立,則實數(shù)
的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.![]()
【答案】A
【解析】
解法一利用函數(shù)的整體性,抓住關(guān)鍵點處的單調(diào)函數(shù)值不超過
,解兩個含絕對值不等式;解法二利用函數(shù)的整體性,求出
的范圍,再利用絕對值的基本解法,分離參變量;解析三對參數(shù)進行討論,目的是尋找函數(shù)的最大值,由此求得
的取值范圍..
解法1:設(shè)
,則
,所以
在
上單調(diào)遞減,所以
,所以
,
為使不等式
對
成立,則![]()
而
,
所以
,解得![]()
所以
,故選A.
解法2:設(shè)
,則![]()
所以
在
上單調(diào)遞減,所以![]()
為使不等式
對
成立
即
對
成立
所以
對
成立,即![]()
所以
,故選A.
解法3:設(shè)
,則![]()
所以
在
上單調(diào)遞減,所以![]()
為使不等式
對
成立
即不等式
對
成立
當(dāng)
時,
對
成立,即
,不符
當(dāng)
時,
對
成立,顯然恒成立
當(dāng)
時,![]()
只需
,即![]()
所以
.
故選:A.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,PO垂直圓O所在的平面,AB是圓O的一條直徑,C為圓周上異于A,B的動點,D為弦BC的中點,
,
.
![]()
(1)證明:平面
平面
;
(2)當(dāng)四面體PABC的體積最大時,求B到平面PAC的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在《九章算術(shù)》中,將四個面都為直角三角形的四面體稱之為鱉臑.如圖,在鱉臑
中,
平面
,
,且
,過點
分別作
于點
,
于點
,連結(jié)
,當(dāng)
的面積最大值時,
( ).
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】半正多面體亦稱“阿基米德多面體”,是由邊數(shù)不全相同的正多邊形為面的多面體,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的對稱美.如圖,將正方體沿交于一頂點的三條棱的中點截去一個三棱錐,如此共可截去八個三棱錐,得到一個有十四個面的半正多面體,它們的棱長都相等,其中八個為正三角形,六個為正方形,稱這樣的半正多面體為二十四等邊體.若棱長為
的二十四等邊體的各個頂點都在同一個球面上,則該球的表面積為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點
為極點,
軸的非負半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓
的極坐標(biāo)方程為![]()
(1)求圓
的圓心到直線
的距離;
(2)己知
,若直線
與圓
交于
兩點,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為進行愛國主義教育,在全校組織了一次有關(guān)釣魚島歷史知識的競賽.現(xiàn)有甲、乙兩隊參加釣魚島知識競賽,每隊3人,規(guī)定每人回答一個問題,答對為本隊贏得1分,答錯得0分.假設(shè)甲隊中每人答對的概率均為
,乙隊中3人答對的概率分別為
,且各人回答正確與否相互之間沒有影響,用ξ表示甲隊的總得分.
(Ⅰ)求隨機變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)用
表示“甲、乙兩個隊總得分之和等于3”這一事件,用
表示“甲隊總得分大于乙隊總得分” 這一事件,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(b為常數(shù))
(1)若b=1,求函數(shù)H(x)=f(x)﹣g(x)圖象在x=1處的切線方程;
(2)若b≥2,對任意x1,x2∈[1,2],且x1≠x2,都有|f(x1)﹣f(x2)|>|g(x1)﹣g(x2)|成立,求實數(shù)b的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如題所示的平面圖形中,
為矩形,
,
為線段
的中點,點
是以
為圓心,
為直徑的半圓上任一點(不與
重合),以
為折痕,將半圓所在平面
折起,使平面
平面
,如圖2,
為線段
的中點.
![]()
(1)證明:
.
(2)若銳二面角
的大小為
,求二面角
的正弦值.
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