已知雙曲線
的兩個(gè)焦點(diǎn)為
,點(diǎn)
在雙曲線第一象限的圖象上,若
的面積為1,且
,
,則雙曲線方程為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西玉山一中高一下第三次考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
已知向量
,若
與
平行,則![]()
___________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高考原創(chuàng)十一文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知某中學(xué)聯(lián)盟舉行了一次“盟校質(zhì)量調(diào)研考試” 活動(dòng),為了解本次考試學(xué)生的某學(xué)科成績(jī)情況,從中抽取部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(滿分為
分,得分取正整數(shù),抽取學(xué)生的分?jǐn)?shù)均在
之內(nèi)) 作為樣本(樣本容量為
)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),按照
的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖(莖葉圖中僅列出了得分在
的數(shù)據(jù)).
![]()
(1)求樣本容量為
和頻率分布直方圖中的
、
的值;
(2)在選取樣本中,從成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017061606012677948613/SYS201706160601320608796708_ST/SYS201706160601320608796708_ST.009.png">分以上(含
分) 的學(xué)生隨機(jī)抽取
名學(xué)生參加“省級(jí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”,求所抽取的
名學(xué)生中恰有一人得分在
內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高考原創(chuàng)十一文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知集合
,則
的元素的個(gè)數(shù)為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二5月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知拋物線方程為
,直線
的方程為
,在拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)
到
軸的距離為
,到直線
的距離為
,則
的最小值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二5月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列命題中是假命題的是( )
A.
,使![]()
B.
,函數(shù)
都不是偶函數(shù)
C.
,使
是冪函數(shù),且在
上單調(diào)遞減
D.
,函數(shù)
有零點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二5月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
.
(1)求
的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)設(shè)
,當(dāng)
時(shí),
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二5月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)
時(shí),曲線
與曲線
有相同的( )
A.焦點(diǎn) B.準(zhǔn)線 C.焦距 D.離心率
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二5月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
方程
與
的曲線在同一坐標(biāo)系中的示意圖可能是( )
![]()
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