設(shè)兩個獨(dú)立事件A和B都不發(fā)生的概率為
，A發(fā)生B不發(fā)生的概率與B發(fā)生A不發(fā)生的概率相同，則事件A發(fā)生的概率P(A)是 ( )．
A.
B.
C.
D.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
段論：“
雅安人一定堅(jiān)強(qiáng)不屈
雅安人是中國人
所有的中國人都堅(jiān)強(qiáng)不屈”中，其中“大前提”和“小前提”分別是等于
A. B. C. D.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖所示，已知⊙O的半徑為5，兩弦AB、CD相交于AB的中點(diǎn)E，且AB＝8，CE∶ED＝4∶9，則圓心到弦CD的距離為( )．
A.
B.
C.
D.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
將6位志愿者分成4組，其中兩個組各2人，另兩個組各1人，分赴亞運(yùn)會的四個不同場館服務(wù)，不同的分配方案有 種(用數(shù)字作答).
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某中學(xué)在高一開設(shè)了數(shù)學(xué)史等4門不同的選修課，每個學(xué)生必須選修，且只能從中選一門。該校高一的3名學(xué)生甲、乙、丙對這4門不同的選修課的興趣相同。
（1）求恰有2門選修課這3個學(xué)生都沒有選擇的概率；
（2）設(shè)隨機(jī)變量
為甲、乙、丙這三個學(xué)生選修數(shù)學(xué)史這門課的人數(shù)，求的分布列及期望，方差.
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，
，
，則
與
的夾角是（ ）
B．
C．
D．
都成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍______
時，方程
只有一個解，則
的取值范圍是