【題目】如圖所示,等腰梯形ABCD的底角A等于60°.直角梯形ADEF所在的平面垂直于平面 ABCD,∠EDA=90°,且ED=AD=2AF=2AB=2.![]()
(Ⅰ)證明:平面ABE⊥平面EBD;
(Ⅱ)點M在線段EF上,試確定點M的位置,使平面MAB與平面ECD所成的角的余弦值為
.
【答案】(I)證明:∵平面ABCD⊥平面ADEF,平面ABCD∩平面ADEF=AD,ED⊥AD,ED平面ADEF, ∴ED⊥平面ABCD,∵AB平面ABCD,
∴ED⊥AD,
∵AB=1,AD=2,∠BAD=60°,
∴BD=
=
,
∴AB2+BD2=AD2 , ∴AB⊥BD,
又BD平面BDE,ED平面BDE,BD∩ED=D,
∴AB⊥平面BDE,又AB平面ABE,
∴平面ABE⊥平面EBD.
(II)解:以B為原點,以BA,BD為x軸,y軸建立空間直角坐標(biāo)系B﹣xyz,
則A(1,0,0),B(0,0,0),C(﹣
,
,0),D(0,
,0),E(0,
,2),
F(1,0,1),則
=(
,
,0),
=(0,0,2),
=(1,0,0),
=(1,﹣
,﹣1),
設(shè)
=λ
=(λ,﹣
λ,﹣λ)(0≤λ≤1),則
=
+
=(λ,
﹣
,2﹣λ),
設(shè)平面CDE的法向量為
=(x1 , y1 , z1),平面ABM的法向量為
=(x2 , y2 , z2),
則
,
,
∴
,
,
令y1=1得
=(﹣
,1,0),令y2=2﹣λ得
=(0,2﹣λ,
),
∴cos<
>=
=
=
,解得λ=
,
∴當(dāng)M為EF的中點時,平面MAB與平面ECD所成的角的余弦值為
.![]()
【解析】(I)計算BD,根據(jù)勾股定理逆定理得出AB⊥BD,再根據(jù)ED⊥平面ABCD得出ED⊥AB,故而AB⊥平面ADEF,從而平面ABE⊥平面EBD;(II)建立空間坐標(biāo)系,設(shè)
=λ
,求出兩平面的法向量,令法向量的夾角余弦值的絕對值等于
,解出λ即可得出結(jié)論.
【考點精析】認真審題,首先需要了解平面與平面垂直的判定(一個平面過另一個平面的垂線,則這兩個平面垂直).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
=1(a>b>0)上的點到右焦點F的最小距離是
﹣1,F(xiàn)到上頂點的距離為
,點C(m,0)是線段OF上的一個動點.
(1)求橢圓的方程;
(2)是否存在過點F且與x軸不垂直的直線l與橢圓交于A、B兩點,使得(
+
)⊥
,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市食品藥品監(jiān)督管理局開展2019年春季校園餐飲安全檢查,對本市的8所中學(xué)食堂進行了原料采購加工標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的檢查和評分,其評分情況如下表所示:
中學(xué)編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
原料采購加工標(biāo)準(zhǔn)評分x | 100 | 95 | 93 | 83 | 82 | 75 | 70 | 66 |
衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)評分y | 87 | 84 | 83 | 82 | 81 | 79 | 77 | 75 |
(1)已知x與y之間具有線性相關(guān)關(guān)系,求y關(guān)于x的線性回歸方程;(精確到0.1)
(2)現(xiàn)從8個被檢查的中學(xué)食堂中任意抽取兩個組成一組,若兩個中學(xué)食堂的原料采購加工標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的評分均超過80分,則組成“對比標(biāo)兵食堂”,求該組被評為“對比標(biāo)兵食堂”的概率.
參考公式:
,
;
參考數(shù)據(jù):
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若對任意x∈(0,π),不等式ex﹣e﹣x>asinx恒成立,則實數(shù)a的取值范圍是( )
A.[﹣2,2]
B.(﹣∞,e]
C.(﹣∞,2]
D.(﹣∞,1]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓![]()
(1)求圓
關(guān)于直線
對稱的圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過點
的直線
被圓
截得的弦長為8,求直線
的方程;
(3)當(dāng)
取何值時,直線
與圓
相交的弦長最短,并求出最短弦長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究型學(xué)習(xí)小組調(diào)查研究高中生使用智能手機對學(xué)習(xí)的影響,部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:
使用智能手機 | 不使用智能手機 | 合計 | |
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀 |
|
| |
學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀 |
|
| |
合計 |
(1)根據(jù)以上統(tǒng)計數(shù)據(jù),你是否有
的把握認為使用智能手機對學(xué)習(xí)有影響?
(2)為了進一步了解學(xué)生對智能手機的使用習(xí)慣,現(xiàn)在對以上使用智能手機的高中時采用分層抽樣的方式,抽取一個容量為
的樣本,若抽到的學(xué)生中成績不優(yōu)秀的比成績優(yōu)秀的多
人,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+2aln x.
(1)當(dāng)a=1時,求函數(shù)f′(x)的最小值;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義在
上的函數(shù)
滿足:對任意的實數(shù)
,存在非零常數(shù)
,都有
成立.
(1)當(dāng)
時,若
,
,求函數(shù)
在閉區(qū)間
上的值域;
(2)設(shè)函數(shù)
的值域為
,證明:函數(shù)
為周期函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
對一切實數(shù)
都有
成立,且
.
(1)求
的值;
(2)求
的解析式,并用定義法證明
在
單調(diào)遞增;
(3)已知
,設(shè)P:
,不等式
恒成立,Q:
時,
是單調(diào)函數(shù)。如果滿足P成立的
的集合記為A,滿足Q成立的
集合記為B,求
(R為全集)。
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