分析 作出不等式組對應的平面區(qū)域,利用目標函數(shù)的幾何意義,進行求最值即可.
解答
解:由z=x-2y得y=$\frac{1}{2}$x-$\frac{z}{2}$,作出不等式組$\left\{\begin{array}{l}x-y≥0\\ x+y≤1\\ y≥0\end{array}\right.$,對應的平面區(qū)域如圖(陰影部分):
平移直線y=$\frac{1}{2}$x-$\frac{z}{2}$,由圖象可知當直線y=$\frac{1}{2}$x-$\frac{z}{2}$過點A點,
由$\left\{\begin{array}{l}{x-y=0}\\{x+y=1}\end{array}\right.$可得A($\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$)時,直線y=$\frac{1}{2}$x-$\frac{z}{2}$的截距最大,此時z最小,
∴目標函數(shù)z=x-2y的最小值是-$\frac{1}{2}$.
故答案為:$-\frac{1}{2}$.
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的基本應用,利用目標函數(shù)的幾何意義是解決問題的關(guān)鍵,利用數(shù)形結(jié)合是解決問題的基本方法.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $8\sqrt{6}π$ | B. | $\sqrt{6}π$ | C. | 24π | D. | 6π |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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