【題目】某中學(xué)舉行了科學(xué)防疫知識競賽.經(jīng)過選拔,甲、乙、丙三位選手進入了最后角逐.他們還將進行四場知識競賽.規(guī)定:每場知識競賽前三名的得分依次為a,b,c(
,且a,b,
);選手總分為各場得分之和.四場比賽后,已知甲最后得分為16分,乙和丙最后得分都為8分,且乙只有一場比賽獲得了第一名,則下列說法正確的是( )
A.每場比賽的第一名得分a為4
B.甲至少有一場比賽獲得第二名
C.乙在四場比賽中沒有獲得過第二名
D.丙至少有一場比賽獲得第三名
【答案】C
【解析】
根據(jù)四場比賽總得分,結(jié)合a,b,c滿足的條件,可求出a,b,c,再根據(jù)已知的得分情況,確定甲、乙、丙的得分情況,問題即可解決.
∵甲最后得分為16分,
∴
,
接下來以乙為主要研究對象,
①若乙得分名次為:1場第一名,3場第二名,則
,則
,而
,則
,
又
,
,此時不合題意;
②若乙得分名次為:1場第一名,2場第二名,1場第三名,則
,則
,
由
,且a,b,
可知,此時沒有符合該不等式的解,不合題意;
③若乙得分名次為:1場第一名,1場第二名,2場第三名,則
,則
,
由
,且a,b,
可知,此時沒有符合該不等式的解,不合題意;
④若乙得分名次為:1場第一名,3場第三名,則
,此時顯然
,
,
則甲的得分情況為3場第一名,1場第三名,共
分,
乙的得分情況為1場第一名,3場第三名,共
分,
丙的得分情況為4場第二名,則
,即
,此時符合題意.
綜上分析可知,乙在四場比賽中沒有獲得過第二名.
故選:C.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)閱兵領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室介紹,2019年國慶70周年閱兵有59個方(梯)隊和聯(lián)合軍樂團,總規(guī)模約1.5萬人,是近幾次閱兵中規(guī)模最大的一次.其中,徒步方隊15個.為了保證閱兵式時隊列保持整齊,各個方隊對受閱隊員的身高也有著非常嚴格的限制,太高或太矮都不行.徒步方隊隊員,男性身高普遍在175cm至185cm之間;女性身高普遍在163cm至175cm之間,這是常規(guī)標準.要求最為嚴格的三軍儀仗隊,其隊員的身高一般都在184cm至190cm之間.經(jīng)過隨機調(diào)查某個閱兵陣營中女子100人,得到她們身高的直方圖,如圖,記C為事件:“某一閱兵女子身高不低于169cm”,根據(jù)直方圖得到P(C)的估計值為0.5.
![]()
(1)求直方圖中a,b的值;
(2)估計這個陣營女子身高的平均值 (同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值為代表)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C關(guān)于x軸、y軸都對稱,并且經(jīng)過兩點
,
(1)求橢圓C的離心率和焦點坐標;
(2)D是橢圓C上到點A最遠的點,橢圓C在點B處的切線l與y軸交于點E,求△BDE外接圓的圓心坐標.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在邊長為4的菱形
中,
,
于點
,將
沿
折起到
的位置,使
,如圖2.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求二面角
的余弦值;
(3)判斷在線段
上是否存在一點
,使平面
平面
?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知無窮集合A,B,且
,
,記
,定義:滿足
時,則稱集合A,B互為“完美加法補集”.
(Ⅰ)已知集合
,
.判斷2019和2020是否屬于集合
,并說明理由;
(Ⅱ)設(shè)集合
,
.
(ⅰ)求證:集合A,B互為“完美加法補集”;
(ⅱ)記
和
分別表示集合A,B中不大于n(
)的元素個數(shù),寫出滿足
的元素n的集合.(只需寫出結(jié)果,不需要證明)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB//CD,且
.
![]()
(1)證明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC,
,求二面角A-PB-C的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠預(yù)購軟件服務(wù),有如下兩種方案:
方案一:軟件服務(wù)公司每日收取工廠60元,對于提供的軟件服務(wù)每次10元;
方案二:軟件服務(wù)公司每日收取工廠200元,若每日軟件服務(wù)不超過15次,不另外收費,若超過15次,超過部分的軟件服務(wù)每次收費標準為20元.
(1)設(shè)日收費為
元,每天軟件服務(wù)的次數(shù)為
,試寫出兩種方案中
與
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該工廠對過去100天的軟件服務(wù)的次數(shù)進行了統(tǒng)計,得到如圖所示的條形圖,依據(jù)該統(tǒng)計數(shù)據(jù),把頻率視為概率,從節(jié)約成本的角度考慮,從兩個方案中選擇一個,哪個方案更合適?請說明理由.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點
、
分別在
軸、
軸上運動,
,點
在線段
上,且
.
(1)求點
的軌跡
方程;
(2)動直線
與
交于不同的兩點
,
,且
的面積為
,其中
為坐標原點,證明
為定值.
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