已知等比數(shù)列
滿足:
,公比
,數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且
.
(1)求數(shù)列
和數(shù)列
的通項(xiàng)
和
;
(2)設(shè)
,證明:
.
(1)
,
;(2)詳見(jiàn)解析.
【解析】
試題分析:(1)利用等比數(shù)列的通項(xiàng)公式求出數(shù)列
的通項(xiàng)公式,然后先令
求出
的值,然后在
的前提下,由
得到
,解法一是利用構(gòu)造法得到![]()
,構(gòu)造數(shù)列
為等比數(shù)列,求出該數(shù)列的通項(xiàng)公式,從而得出
的通項(xiàng)公式;解法二是在
的基礎(chǔ)上得到
,兩邊同除以
得到
, 利用累加法得到數(shù)列
的通項(xiàng)公式,從而得到數(shù)列
的通項(xiàng)公式;(2)利用放縮法得到![]()
,從而證明
,或者利用不等式的性質(zhì)得到
,從而證明
.
(1)解法一:由
,
得,
,
由上式結(jié)合
得
,
則當(dāng)
時(shí),
,
,
,
,
,
數(shù)列
是首項(xiàng)為
,公比為
的等比數(shù)列,
,
;
解法二:由
,
得,
,
由上式結(jié)合
得
,
則當(dāng)
時(shí),
,
,
,
,
,
,
;
(2)由
得
,
,
或![]()
.
考點(diǎn):1.等比數(shù)列的通項(xiàng)公式;2.定義法求數(shù)列的通項(xiàng);3.放縮法證明數(shù)列不等式
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一個(gè)幾何體的正視圖、側(cè)視圖、和俯視圖形狀都相同,大小均相等,則這個(gè)幾何體不可以是( )
A.球 B.三棱錐
C.正方體 D.圓柱
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省梅州市高三3月總復(fù)習(xí)質(zhì)檢理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
閱讀右圖的程序框圖,則輸出S=( )
![]()
A.14 B.20 C.30 D.55
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省梅州市高三3月總復(fù)習(xí)質(zhì)檢文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)曲線C的方程為(x-2)2+(y+1)2=9,直線l 的方程為x-3y+2=0,則曲線C上到直線l的距離為
的點(diǎn)的個(gè)數(shù)為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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下列函數(shù)中既是奇函數(shù),又在區(qū)間(-1,1)上是增函數(shù)的為( )
A.y=|x+1| B.y=sinx C.y=2x+2-x D.y=lnx
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高三4月第二次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)
為偶函數(shù),且
,若函數(shù)
,則![]()
.
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某研究機(jī)構(gòu)對(duì)高三學(xué)生的記憶力
和判斷力
進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得下表數(shù)據(jù):
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出
關(guān)于
的線性回歸方程
中的
的值為
,則記憶力為
的同學(xué)的判斷力約為(附:線性回歸方程
中,
,其中
、
為樣本平均值)( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高三4月第二次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若曲線
上存在點(diǎn)
滿足約束條件
,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高三3月第一次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若點(diǎn)
在函數(shù)
的圖象上,則
的值為.
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