【題目】把函數(shù)
的圖象向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得的函數(shù)圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
(縱坐標(biāo)不變)得到函數(shù)
的圖象,關(guān)于
的說(shuō)法有:①函數(shù)
的圖象關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱;②函數(shù)
的圖象的一條對(duì)稱軸是
;③函數(shù)
在
上的最上的最小值為
;④函數(shù)
上單調(diào)遞增,則以上說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是( )
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)
【答案】C
【解析】
通過(guò)平移變換與伸縮變換求得函數(shù)
的解析式.由
判斷①錯(cuò)誤;由
求得最小值判斷②正確;由x的范圍求得函數(shù)值域判斷③正確;由x的范圍可知函數(shù)
在
上不單調(diào)判斷④錯(cuò)誤.
把函數(shù)
的圖象向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度,得
,
再把所得的函數(shù)圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
(縱坐標(biāo)不變)得到函數(shù)
的圖象,
則
.
①∵
,∴函數(shù)
的圖象不關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱,故①錯(cuò)誤;
②∵
,∴函數(shù)
的圖象的一條對(duì)稱軸是
,故②正確;
③當(dāng)
時(shí),
,則
,即函數(shù)
在
上的最上的最小值為
,故③正確;
④當(dāng)
時(shí),
,可知函數(shù)
在
上不單調(diào),故④錯(cuò)誤.
∴正確命題的個(gè)數(shù)為2.
故選:C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)是茶的故鄉(xiāng),也是茶文化的發(fā)源地.中國(guó)茶的發(fā)現(xiàn)和利用已有四千七百多年的歷史,且長(zhǎng)盛不衰,傳遍全球.為了弘揚(yáng)中國(guó)茶文化,某酒店推出特色茶食品“金萱排骨茶”,為了解每壺“金萱排骨茶”中所放茶葉量
克與食客的滿意率
的關(guān)系,通過(guò)試驗(yàn)調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)可選擇函數(shù)模型
來(lái)擬合
與
的關(guān)系,根據(jù)以下數(shù)據(jù):
茶葉量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 4.34 | 4.36 | 4.44 | 4.45 | 4.51 |
可求得y關(guān)于x的回歸方程為( )
![]()
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,由
經(jīng)過(guò)伸縮變換
得到曲線
,以原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸非負(fù)半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求曲線
的極坐標(biāo)方程以及曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若直線
的極坐標(biāo)方程為
,
與曲線
、曲線
在第一象限交于
、
,且
,點(diǎn)
的極坐標(biāo)為
,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某街道居委會(huì)擬在
地段的居民樓正南方向的空白地段
上建一個(gè)活動(dòng)中心,其中
米.活動(dòng)中心東西走向,與居民樓平行. 從東向西看活動(dòng)中心的截面圖的下部分是長(zhǎng)方形
,上部分是以
為直徑的半圓. 為了保證居民樓住戶的采光要求,活動(dòng)中心在與半圓相切的太陽(yáng)光線照射下落在居民樓上的影長(zhǎng)
不超過(guò)
米,其中該太陽(yáng)光線與水平線的夾角
滿足
.
![]()
(1)若設(shè)計(jì)
米,
米,問(wèn)能否保證上述采光要求?
(2)在保證上述采光要求的前提下,如何設(shè)計(jì)
與
的長(zhǎng)度,可使得活動(dòng)中心的截面面積最大?(注:計(jì)算中
取3)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線
和點(diǎn)D(2,0),直線
與拋物線C交于不同兩點(diǎn)A、B,直線BD與拋物線C交于另一點(diǎn)E.給出以下判斷:
①直線OB與直線OE的斜率乘積為-2; ②
軸; ③以BE為直徑的圓與拋物線準(zhǔn)線相切;
其中,所有正確判斷的序號(hào)是( )
A.①②③B.①②C.①③D.②③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張師傅欲將一球形的石材工件削砍加工成一圓柱形的新工件,已知原球形工件的半徑為
,則張師傅的材料利用率的最大值等于(注:材料利用率=
)( )
A.
B.
C.
D. ![]()
【答案】C
【解析】設(shè)球半徑為R,圓柱的體積為
時(shí)圓柱的體積最大為
,因此材料利用率=
,選C.
點(diǎn)睛:空間幾何體與球接、切問(wèn)題的求解方法
求解球與棱柱、棱錐的接、切問(wèn)題時(shí),一般過(guò)球心及接、切點(diǎn)作截面,把空間問(wèn)題轉(zhuǎn)化為平面圖形與圓的接、切問(wèn)題,再利用平面幾何知識(shí)尋找?guī)缀沃性亻g的關(guān)系求解.
【題型】單選題
【結(jié)束】
12
【題目】已知拋物線
:
在點(diǎn)
處的切線與曲線
:
相切,若動(dòng)直線
分別與曲線
、
相交于
、
兩點(diǎn),則
的最小值為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的離心率
,且圓
過(guò)橢圓
的上,下頂點(diǎn).
(1)求橢圓
的方程.
(2)若直線
的斜率為
,且直線
交橢圓
于
、
兩點(diǎn),點(diǎn)
關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為
,點(diǎn)
是橢圓
上一點(diǎn),判斷直線
與
的斜率之和是否為定值,如果是,請(qǐng)求出此定值:如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
過(guò)點(diǎn)
,且其離心率為
,過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)
作兩條互相垂直的射線與橢圓
分別相交于
,
兩點(diǎn).
(1)求橢圓
的方程;
(2)是否存在圓心在原點(diǎn)的定圓與直線
總相切?若存在,求定圓的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(理)某學(xué)校高一年級(jí)學(xué)生某次身體素質(zhì)體能測(cè)試的原始成績(jī)采用百分制,已知所有這些學(xué)生的原始成績(jī)均分布在
內(nèi),發(fā)布成績(jī)使用等級(jí)制各等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)見下表,規(guī)定:
三級(jí)為合格等級(jí),
為不合格等級(jí).
百分制 | 85分及以上 | 70分到84分 | 60分到69分 | 60分以下 |
等級(jí) |
|
|
|
|
為了解該校高一年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)情況,從中抽取了
名學(xué)生的原始成績(jī)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),按照
的分組作出頻率分布直方圖如圖所示,樣本中分?jǐn)?shù)在80分及以上的所有數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示.,
![]()
![]()
(1)求
和頻率分布直方圖中的
的值;
(2)根據(jù)樣本估計(jì)總體的思想,以事件發(fā)生的頻率作為相應(yīng)事件發(fā)生的概率,若在該校高一學(xué)生任選3人,求至少有1人成績(jī)是合格等級(jí)的概率;
(3)在選取的樣本中,從
兩個(gè)等級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)抽取了3名學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,記
表示所抽取的
名學(xué)生中為
等級(jí)的學(xué)生人數(shù),求隨機(jī)變量
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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