(本小題滿分12分)
在如圖所示的四棱錐
中,已知 PA⊥平面ABCD,
,
,
,
為
的中點.![]()
(1)求證:MC∥平面PAD;
(2)求直線MC與平面PAC所成角的余弦值;
(3)求二面角
的平面角的正切值.
(1)根據(jù)中位線性質(zhì),得到EM//AB,且EM=
AB. 又因為
,且
,所以EM//DC,且EM=DC ∴四邊形DCME為平行四邊形, 則MC∥DE,
(2)
(3) ![]()
解析試題分析:(1 )如圖,取PA的中點E,連接ME,DE,∵M為PB的中點,![]()
∴EM//AB,且EM=
AB. 又∵
,且
,
∴EM//DC,且EM=DC ∴四邊形DCME為平行四邊形,
則MC∥DE,又
平面PAD,
平面PAD
所以MC∥平面PAD
(2)取PC中點N,則MN∥BC,∵PA⊥平面ABCD,∴PA⊥BC ,
又
,∴BC⊥平面PAC,
則MN⊥平面PAC所以,
為直線MC與平面PAC所成角,![]()
![]()
(3)取AB的中點H,連接CH,則由題意得![]()
又PA⊥平面ABCD,所以
,則
平面PAB.
所以
,過H作
于G,連接CG,則
平面CGH,所以![]()
則
為二面角
的平面角. ![]()
則
,![]()
故二面角
的平面角的正切值為![]()
考點:本試題考查了線面角和二面角的求解運(yùn)用。
點評:解決該試題的關(guān)鍵是能利用線面角和二面角的定義,準(zhǔn)確的表示角,借助于三角形的知識來求解得到,也可以建立空間直角坐標(biāo)系來運(yùn)用空間向量法來得到求解,屬于中檔題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
如圖,在三棱錐
中,
,
,
,
,
, 點
,
分別在棱
上,且
,![]()
(Ⅰ)求證:
平面PAC
(Ⅱ)當(dāng)
為
的中點時,求
與平面
所成的角的正弦值;
(Ⅲ)是否存在點
使得二面角
為直二面角?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題滿分12分)
如圖,四邊形ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,PD∥QA,QA=AB=
PD.![]()
(1)證明:平面PQC⊥平面DCQ;
(2)求二面角Q-BP-C的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分13分)
如圖1,在等腰梯形
中,
,
,
,
為
上一點,
,且
.將梯形
沿
折成直二面角
,如圖2所示.![]()
(Ⅰ)求證:平面
平面
;
(Ⅱ)設(shè)點
關(guān)于點
的對稱點為
,點
在
所在平面內(nèi),且直線
與平面
所成的角為
,試求出點
到點
的最短距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題滿分14分)
如圖,已知平面QBC與直線PA均垂直于
所在平面,且PA=AB=AC.![]()
(Ⅰ)求證:PA∥平面QBC;
(Ⅱ)若
,求二面角Q-PB-A的余弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題12分)在直三棱柱(側(cè)棱垂直底面)
中,
,
.![]()
(Ⅰ)若異面直線
與
所成的角為
,求棱柱的高;
(Ⅱ)設(shè)
是
的中點,
與平面
所成的角為
,當(dāng)棱柱的高變化時,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
如圖,平面
⊥平面
,
是直角三角形,
,四邊形
是直角梯形,其中
,
,
,且
,
是
的中點,
分別是
的中點. ![]()
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)求二面角
的正切值.
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