【題目】在四棱錐
中,
底面
,底面
為正方形,
,點(diǎn)
為正方形
內(nèi)部的一點(diǎn),且
,則直線
與
所成角的余弦值的取值范圍為( )
A.
B.
C.
D.![]()
【答案】D
【解析】
根據(jù)題意,建立空間直角坐標(biāo)系,在平面
上,由
計(jì)算
的軌跡方程,可知
的軌跡是以
為圓心,以2為半徑的圓,在正方形
中的部分;根據(jù)平行找直線
與
所成角的平面角,根據(jù)
的軌跡判定臨界值,從而確定直線
與
所成角的余弦值的取值范圍.
由題意,以
為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以
為
軸,建立空間直角坐標(biāo)系,如圖所示,則有
,
![]()
設(shè)
,由
,則列方程有![]()
化簡(jiǎn)得
,即點(diǎn)
的軌跡是以
為圓心,以2為半徑的圓,在正方形
中的部分;
過(guò)
作
垂足為
,連接
,則有![]()
則直線
與
所成角的平面角為
,
則![]()
根據(jù)點(diǎn)
的軌跡是以
為圓心,以2為半徑的圓,在正方形
中的部分,
則點(diǎn)
軌跡與正方形
的
邊交于一點(diǎn)
,記為![]()
與正方形
的
邊交于一點(diǎn)
,記為![]()
當(dāng)點(diǎn)
從
運(yùn)動(dòng)到
位置時(shí),
逐漸減小,
逐漸增大,則
的取值逐漸減小,
計(jì)算
,![]()
則直線
與
所成角的余弦值的取值范圍是![]()
故選:![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩人報(bào)名參加由某網(wǎng)絡(luò)科技公司舉辦的“技能闖關(guān)”雙人電子競(jìng)技比賽,比賽規(guī)則如下:每一輪“闖關(guān)”結(jié)果都采取計(jì)分制,若在一輪闖關(guān)中,一人過(guò)關(guān)另一人未過(guò)關(guān),過(guò)關(guān)者得1分,未過(guò)關(guān)得
分;若兩人都過(guò)關(guān)或都未過(guò)關(guān)則兩人均得0分.甲、乙過(guò)關(guān)的概率分別為
和
,在一輪闖關(guān)中,甲的得分記為
.
(1)求
的分布列;
(2)為了增加趣味性,系統(tǒng)給每位報(bào)名者基礎(chǔ)分3分,并且規(guī)定出現(xiàn)一方比另一方多過(guò)關(guān)三輪者獲勝,此二人比賽結(jié)束.
表示“甲的累積得分為
時(shí),最終認(rèn)為甲獲勝”的概率,則
,其中
,
,
,令
.證明:點(diǎn)
的中點(diǎn)橫坐標(biāo)為
;
(3)在第(2)問(wèn)的條件下求
,并嘗試解釋游戲規(guī)則的公平性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
是遞減的等差數(shù)列,
的前
項(xiàng)和是
,且
,有以下四個(gè)結(jié)論:
①
;
②若對(duì)任意
都有
成立,則
的值等于7或8時(shí);
③存在正整數(shù)
,使
;
④存在正整數(shù)
,使
.
其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是
A. ①②B. ①②③
C. ②③④D. ①②③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
).
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的最小值;
(2)若
時(shí),
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
,P是曲線
上的動(dòng)點(diǎn),M為線段OP的中點(diǎn),設(shè)點(diǎn)M的軌跡為曲線
.
(1)求
的極坐標(biāo)方程;
(2)若射線
與曲線
異于極點(diǎn)的交點(diǎn)為A,與曲線
異于極點(diǎn)的交點(diǎn)為B,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
ae2x+(a﹣2) ex﹣x.
(1)討論
的單調(diào)性;
(2)若
有兩個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
為
的導(dǎo)數(shù).
(Ⅰ)求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(Ⅱ)證明:
在區(qū)間
上存在唯一零點(diǎn);
(Ⅲ)設(shè)
,若對(duì)任意
,均存在
,使得
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
,
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)當(dāng)
時(shí),證明:對(duì)
;
(2)若函數(shù)
在
上存在極值,求實(shí)數(shù)
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
的底面是菱形,
底面
,
分別是
的中點(diǎn),
,
,
.
![]()
(I)證明:
;
(II)求直線
與平面
所成角的正弦值;
(III)在
邊上是否存在點(diǎn)
,使
與
所成角的余弦值為
,若存在,確定點(diǎn)
位置;若不存在,說(shuō)明理由.
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