【題目】為迎接“雙十一”活動(dòng),某網(wǎng)店需要根據(jù)實(shí)際情況確定經(jīng)營(yíng)策略.
(1)采購(gòu)員計(jì)劃分兩次購(gòu)買(mǎi)一種原料,第一次購(gòu)買(mǎi)時(shí)價(jià)格為a元/個(gè),第二次購(gòu)買(mǎi)時(shí)價(jià)格為b元/個(gè)(其中a≠b).該采購(gòu)員有兩種方案:方案甲:每次購(gòu)買(mǎi)m個(gè);方案乙:每次購(gòu)買(mǎi)n元.請(qǐng)確定按照哪種方案購(gòu)買(mǎi)原料平均價(jià)格較。
(2)“雙十一”活動(dòng)后,網(wǎng)店計(jì)劃對(duì)原價(jià)為100元的商品兩次提價(jià),現(xiàn)有兩種方案:方案丙:第一次提價(jià)p,第二次提價(jià)q;方案。旱谝淮翁醿r(jià)
,第二次提價(jià)
,(其中p≠q)請(qǐng)確定哪種方案提價(jià)后價(jià)格較高.
【答案】
(1)解:方案甲平均價(jià)格為
=
,方案乙平均價(jià)格為
=
,
∵
﹣
=
>0,
∴方案乙平均價(jià)格較小
(2)解:方案丙:第一次提價(jià)p,第二次提價(jià)q,則價(jià)格為100(1+p)(1+q),
方案。旱谝淮翁醿r(jià)
,第二次提價(jià)
,則價(jià)格為
,
∵100(1+p)(1+q)﹣
=﹣100
>0,
∴按照方案丁提價(jià)后的價(jià)格較高
【解析】(1)求出方案甲、乙的平均價(jià)格,作差,即可進(jìn)行比較;(2)求出方案丙、定的價(jià)格,作差,即可進(jìn)行比較.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】命題p:x∈R,ax2+ax﹣1<0,命題q:
+1<0.
(1)若“p或q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若“非q”是“α∈[m,m+1]”的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)y=
的圖象上存在兩點(diǎn)P,Q,使得△POQ是以O(shè)為直角頂點(diǎn)的直角三角形(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn)),且斜邊的中點(diǎn)恰好在y軸上,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+2ax+2,x∈[﹣5,5].
(1)當(dāng)a=﹣1時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)求實(shí)數(shù)a的取值范圍,使y=f(x)在區(qū)間[﹣5,5]上是單調(diào)函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓F1:(x+1)2+y2=1,圓F2:(x﹣1)2+y2=25,若動(dòng)圓C與圓F1外切,且與圓F2內(nèi)切,求動(dòng)圓圓心C的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2017廣東佛山二!已知橢圓
:
(
)的焦距為4,左、右焦點(diǎn)分別為
、
,且
與拋物線(xiàn)
:
的交點(diǎn)所在的直線(xiàn)經(jīng)過(guò)
.
(Ⅰ)求橢圓
的方程;
(Ⅱ)分別過(guò)
、
作平行直線(xiàn)
、
,若直線(xiàn)
與
交于
,
兩點(diǎn),與拋物線(xiàn)
無(wú)公共點(diǎn),直線(xiàn)
與
交于
,
兩點(diǎn),其中點(diǎn)
,
在
軸上方,求四邊形
的面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和是Sn , a1=5,且an=Sn﹣1(n=2,3,4,…).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求證:
<
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2017廣東佛山二!設(shè)函數(shù)
,其中
,
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)若
是
上的增函數(shù),求
的取值范圍;
(Ⅱ)若
,證明:
.
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