【題目】p:關(guān)于x的方程
無解,q:
(
)
(1)若
時,“
”為真命題,“
”為假命題,求實數(shù)a的取值范圍.
(2)當(dāng)命題“若p,則q”為真命題,“若q,則p”為假命題時,求實數(shù)m的取值范圍.
【答案】(1)
或
;(2)
.
【解析】
(1)直接利用函數(shù)的性質(zhì)和真值表的應(yīng)用求出參數(shù)的取值范圍.
(2)直接利用四個條件的應(yīng)用和集合間的關(guān)系的應(yīng)用求出結(jié)果.
(1)命題p:關(guān)于x的方程
無解,
則:
,
解得:
.
命題:q:
(
)
由于
,
故:
.
由于“
”為真命題,“
”為假命題,
故:①p真q假②p假q真,
故:①
,無解.
②![]()
解得:
或
,
故:a的取值范圍是:
或
.
(2)命題“若p,則q”為真命題,“若q,則p”為假命題時,
故命題p為命題q的充分不必要條件.
故:命題p表示的集合
是命題q表示的集合
的真子集.
故:
,
解得:
,
當(dāng)
時:
,
故:
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列幾個命題,是真命題有( )
A.若
,則![]()
B.若復(fù)數(shù)
,
滿足
,則![]()
C.給定兩個命題
,
.若
是
的必要而不充分條件,則
是
的充分不必要條件
D.命題
:
,
,
,則
:
,
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某居民小區(qū)有兩個相互獨立的安全防范系統(tǒng)(簡稱系統(tǒng))
和
,系統(tǒng)
和
在任意時刻發(fā)生故障的概率分別為
和
.
(1)求在任意時刻至少有一個系統(tǒng)不發(fā)生故障的概率;
(2)設(shè)系統(tǒng)
在3次相互獨立的檢測中不發(fā)生故障的次數(shù)為隨機變量
,求
的概率分布列及數(shù)學(xué)期望
.(用數(shù)字作答)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)是否存在實數(shù)
、
,使得函數(shù)
的定義域和值域都是
?若存在,請求出
,
的值;若不存在,請說明理由.
(2)若存在實數(shù)
,
,使得函數(shù)
的定義域是
,值域是
,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某人在如圖所示的直角邊長為4米的三角形地塊的每個格點(指縱、橫直線的交叉點以及三角形的頂點)處都種了一株相同品種的作物.根據(jù)歷年的種植經(jīng)驗,一株該種作物的年收貨量
(單位:kg)與它的“相近”作物株數(shù)
之間的關(guān)系如下表所示:
![]()
X | 1 | 2 | 3 | 4 |
Y | 51 | 48 | 45 | 42 |
這里,兩株作物“相近”是指它們之間的直線距離不超過1米.
(Ⅰ)完成下表,并求所種作物的平均年收獲量;
Y | 51 | 48 | 45 | 42 |
頻數(shù) | 4 |
(Ⅱ)在所種作物中隨機選取一株,求它的年收獲量至少為48kg的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1為某省2018年1~4月快遞業(yè)務(wù)量統(tǒng)計圖,圖2是該省2018年1~4月快遞業(yè)務(wù)收入統(tǒng)計圖,下列對統(tǒng)計圖理解錯誤的是( )
![]()
![]()
A. 2018年1~4月的業(yè)務(wù)量,3月最高,2月最低,差值接近2000萬件
B. 2018年1~4月的業(yè)務(wù)量同比增長率均超過50%,在3月底最高
C. 從兩圖來看,2018年1~4月中的同一個月的快遞業(yè)務(wù)量與收入的同比增長率并不完全一致
D. 從1~4月來看,該省在2018年快遞業(yè)務(wù)收入同比增長率逐月增長
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
(1)求曲線
在點
處的切線方程;
(2)若關(guān)于
的方程
有三個不同的實根,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對整數(shù) k,定義集合
問:在 S0,S1,…S599這 600個集合中,有多少個集合不含有完全平方數(shù)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
.
(1)當(dāng)
取到極值,求
的值;
(2)當(dāng)
滿足什么條件時,
在區(qū)間
上有單調(diào)遞增的區(qū)間.
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