【題目】已知函數(shù)
.
(I)若曲線
存在斜率為-1的切線,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(II)求
的單調(diào)區(qū)間;
(III)設(shè)函數(shù)
,求證:當(dāng)
時(shí),
在
上存在極小值.
【答案】(Ⅰ)
.(Ⅱ)答案見(jiàn)解析;(Ⅲ)證明見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:
(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),問(wèn)題轉(zhuǎn)化為
存在大于
的實(shí)數(shù)根,根據(jù)
在
時(shí)遞增,求出
的范圍即可;
(2)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),通過(guò)討論
的范圍,判斷導(dǎo)數(shù)的符號(hào),求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可;
(3)求出函數(shù)
,根據(jù)
,得到存在
,滿足
,從而讓得到函數(shù)單調(diào)區(qū)間,求出函數(shù)的極小值,證處結(jié)論即可.
試題解析:
(I)由
得
.
由已知曲線
存在斜率為-1的切線,所以
存在大于零的實(shí)數(shù)根,
即
存在大于零的實(shí)數(shù)根,因?yàn)?/span>
在
時(shí)單調(diào)遞增,
所以實(shí)數(shù)a的取值范圍
.
(II)由
可得
當(dāng)
時(shí),
,所以函數(shù)
的增區(qū)間為
;
當(dāng)
時(shí),若
,
,若
,
,
所以此時(shí)函數(shù)
的增區(qū)間為
,減區(qū)間為
.
(III)由
及題設(shè)得
,
由
可得
,由(II)可知函數(shù)
在
上遞增,
所以
,取
,顯然
,
,所以存在
滿足
,即存在
滿足
,所以
,
在區(qū)間(1,+∞)上的情況如下:
![]()
- 0 +
↘ 極小 ↗
所以當(dāng)-1<a<0時(shí),g(x)在(1,+∞)上存在極小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題
分)
已知函數(shù)
,若存在
,使得
,則稱
是函數(shù)
的一個(gè)不動(dòng)點(diǎn),設(shè)二次函數(shù)
.
(Ⅰ)當(dāng)
,
時(shí),求函數(shù)
的不動(dòng)點(diǎn).
(Ⅱ)若對(duì)于任意實(shí)數(shù)
,函數(shù)
恒有兩個(gè)不同的不動(dòng)點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
(Ⅲ)在(
)的條件下,若函數(shù)
的圖象上
,
兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)是函數(shù)
的不動(dòng)點(diǎn),且直線
是線段
的垂直平分線,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC—A1B1C1中,BC=3,AB=4,AC=CC1=5,M,N分別是A1B,B1C1的中點(diǎn).
(1)求證:MN//平面ACC1A1;
(2)求點(diǎn)N到平面MBC的距離.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對(duì)同一類的
四項(xiàng)參賽作品,只評(píng)一項(xiàng)一等獎(jiǎng),在評(píng)獎(jiǎng)揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)這四項(xiàng)參賽作品預(yù)測(cè)如下:
甲說(shuō):“
或
作品獲得一等獎(jiǎng)”;
乙說(shuō):“
作品獲得一等獎(jiǎng)”;
丙說(shuō):“
,
兩項(xiàng)作品未獲得一等獎(jiǎng)”;
丁說(shuō):“
作品獲得一等獎(jiǎng)”.
若這四位同學(xué)只有兩位說(shuō)的話是對(duì)的,則獲得一等獎(jiǎng)的作品是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)
.
(1)若直線
與和
和
圖象均相切,求直線
的方程;
(2)是否存在
使得
按某種順序組成等差數(shù)列?若存在,這樣的
有幾個(gè)?若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax+ln x,其中a為常數(shù).
(1)當(dāng)a=-1時(shí),求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.
(2)當(dāng)0<-
<e時(shí),若f(x)在區(qū)間(0,e)上的最大值為-3,求a的值.
(3)當(dāng)a=-1時(shí),試推斷方程|f(x)|=
是否有實(shí)數(shù)根.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),
.
(1)求證:
;
(2)若存在
,使
,求
的取值范圍;
(3)若對(duì)任意的
恒成立,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016·廣州模擬)如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)棱AA1⊥底面ABC,AB=AC=2AA1,∠BAC=120°,D,D1分別是線段BC,B1C1的中點(diǎn),過(guò)線段AD的中點(diǎn)P作BC的平行線,分別交AB,AC于點(diǎn)M,N.
(1)證明:MN⊥平面ADD1A1;
(2)求二面角A-A1M-N的余弦值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知各項(xiàng)都為正數(shù)的數(shù)列{an}滿足a1=1,
=2an+1(an+1)-an.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)bn=
,求數(shù)列{an·bn}的前n項(xiàng)和Tn.
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