【題目】為提高玉米產(chǎn)量,某種植基地對單位面積播種數(shù)與每棵作物的產(chǎn)量之間的關(guān)系進行了研究,收集了
塊試驗田的數(shù)據(jù),得到下表:
試驗田編號 |
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(棵/) |
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(斤/棵) |
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技術(shù)人員選擇模型
作為
與
的回歸方程類型,令
,
相關(guān)統(tǒng)計量的值如下表:
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由表中數(shù)據(jù)得到回歸方程后進行殘差分析,殘差圖如圖所示:
![]()
(1)根據(jù)殘差圖發(fā)現(xiàn)一個可疑數(shù)據(jù),請寫出可疑數(shù)據(jù)的編號(給出判斷即可,不必說明理由);
(2)剔除可疑數(shù)據(jù)后,由最小二乘法得到關(guān)于的線性回歸方程
中的
,求
關(guān)于
的回歸方程;
(3)利用(2)得出的結(jié)果,計算當(dāng)單位面積播種數(shù)
為何值時,單位面積的總產(chǎn)量
的預(yù)報值最大?(計算結(jié)果精確到
)
附:對于一組數(shù)據(jù)
,
,
,
其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘法估計分別為
,
,![]()
【答案】(1)
(2)
(3)![]()
【解析】
(1)根據(jù)殘差圖發(fā)現(xiàn)10號與其它編號的數(shù)據(jù)差異明顯,故可疑數(shù)據(jù)的編號為10;(2)先去掉10號的數(shù)據(jù),然后分別求出
與
,即可得到
關(guān)于
的線性回歸方程,進而得到
關(guān)于
的回歸方程;(3)先求出
的表達式,然后利用基本不等式可以求出最大值。
(1)可疑數(shù)據(jù)為第
組
(2)剔除數(shù)據(jù)
后,在剩余的
組數(shù)據(jù)中,
,![]()
所以
,
所以
關(guān)于
的線性回歸方程為![]()
則
關(guān)于
的回歸方程為![]()
(3)根據(jù)(2)的結(jié)果并結(jié)合條件,單位面積的總產(chǎn)量的預(yù)報值![]()
![]()
![]()
![]()
當(dāng)且僅當(dāng)
時,等號成立,此時
,
即當(dāng)
時,單位面積的總產(chǎn)量
的預(yù)報值最大,最大值是
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校200名學(xué)生的數(shù)學(xué)期中考試成績頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是![]()
![]()
(1)求圖中
的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這200名學(xué)生的平均分;
(3)若這200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績中,某些分數(shù)段的人數(shù)
與英語成績相應(yīng)分數(shù)段的人數(shù)
之比如表所示,求英語成績在
的人數(shù).
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有編號為1,2,3…n的n個學(xué)生,入座編號為1,2,3…n的n個座位,每個學(xué)生規(guī)定坐一個座位, 設(shè)學(xué)生所坐的座位號與該生的編號不同的學(xué)生人數(shù)為
, 已知
時, 共有6種坐法.
(1)求
的值;
(2)求隨機變量
的概率分布列及數(shù)學(xué)期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)
在
零點,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的焦距為
,且經(jīng)過點
.
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)斜率為
的直線
與橢圓
交于不同的兩點
、
,若橢圓上存在點
,使得四邊形
為平行四邊形(其中
是坐標(biāo)原點),求平行四邊形
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在三棱錐
中,
是邊長為4的正三角形,平面
平面
,SA=SC=
,M,N分別為AB,SB的中點.
![]()
(1)求證:AC⊥SB;
(2)求二面角N-CM-B的余弦值;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從某校參加期中考試的高一學(xué)生中隨機抽取100名得到這100名學(xué)生語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:
.
![]()
(1)求圖中
的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學(xué)生語文成績的平均分,眾數(shù),中位數(shù);
(3)已知學(xué)生
的語文成績?yōu)?/span>123分,現(xiàn)從成績在
中的學(xué)生中隨機抽取2人參加演講賽,求學(xué)生
被抽中的概率.
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