【題目】已知以點
為圓心的圓過點
和
,線段
的垂直平分線交圓
于點
,且
.
(1)求直線
的方程;
(2)求圓
的方程;
(3)是否存在點
在圓
上,使得
的面積為
?若存在,請指出共有幾個這樣的點?說明理由,并求出這些點的坐標(biāo).
【答案】(1)
(2)
或
;(3)存在,有兩個點
,當(dāng)
時,
點坐標(biāo)為
或
;當(dāng)
時,
點坐標(biāo)為
或![]()
【解析】
(1)由題意知直線
垂直平分線段
,由
的坐標(biāo)求得
所在直線的斜率,可得
所在直線的斜率,再由中點坐標(biāo)公式求得
中點坐標(biāo),代入直線點斜式方程即得答案;
(2)由題意知線段
為圓的直徑,可得
.設(shè)圓P的方程為
,把
的坐標(biāo)代入圓的方程,聯(lián)立求得
的值,即可求得圓的方程;
(3)由
,當(dāng)
的面積為
時,則點
到直線
的距離為
,又因為圓心到直線
的距離為
,且
,可知圓上共有兩個點
滿足條件,通過求出的平行直線和圓聯(lián)立即可求出點
坐標(biāo).
(1)由題意知直線
垂直平分線段
,
![]()
![]()
中點坐標(biāo)
,又
,
,
∴直線
的方程為
,即
;
(2)由題意知線段
為圓的直徑,
![]()
設(shè)圓P的方程為
,
∵圓經(jīng)過點
,
,
解得
或
.
∴圓
的方程為
或
.
![]()
![]()
(3)
,當(dāng)
的面積為
時,點
到直線
的距離為
,又因為圓心到直線
的距離為
,圓
的半徑為
,且
,
圓上共有兩個點
,使
的面積為18.
點
在與直線
平行且距離直線
的為
的直線
上,同時圓心
到直線
的距離為
.直線
與圓
的交點即為所求點
.
當(dāng)
時,可求得直線![]()
![]()
或
,所以此時
點坐標(biāo)為
或
;
當(dāng)
時,可求得直線![]()
![]()
或
,所以此時
點坐標(biāo)為
或
;
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市10000名職業(yè)中學(xué)高三學(xué)生參加了一項綜合技能測試,從中隨機抽取100名學(xué)生的測試成績,制作了以下的測試成績
(滿分是184分)的頻率分布直方圖.
![]()
市教育局規(guī)定每個學(xué)生需要繳考試費100元.某企業(yè)根據(jù)這100000名職業(yè)中學(xué)高三學(xué)生綜合技能測試成績來招聘員工,劃定的招聘錄取分?jǐn)?shù)線為172分,且補助已經(jīng)被錄取的學(xué)生每個人
元的交通和餐補費.
(1)已知甲、乙兩名學(xué)生的測試成績分別為168分和170分,求技能測試成績
的中位數(shù),并對甲、乙的成績作出客觀的評價;
(2)令
表示每個學(xué)生的交費或獲得交通和餐補費的代數(shù)和,把
用
的函數(shù)來表示,并根據(jù)頻率分布直方圖估計
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問:有多少種不同的方法將集合
中的元素歸入
三個(有序)集合,使得每個元素至少含于其中一個集合之中,這三個集合的交是空集,而其中任兩個集合的交都不是空集?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高中為了選拔學(xué)生參加“全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”,先在本校進(jìn)行初賽(滿分150分),隨機抽取100名學(xué)生的成績作為樣本,并根據(jù)他們的初賽成績得到如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(1)求頻率分布直方圖中a的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這次初賽成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線 y = x3 + x-2 在點 P0 處的切線
平行于直線
4x-y-1=0,且點 P0 在第三象限,
⑴求P0的坐標(biāo);
⑵若直線
, 且 l 也過切點P0 ,求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
是定義在
的偶函數(shù),且
.當(dāng)
時,
,若方程
有300個不同的實數(shù)根,則實數(shù)m的取值范圍為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
為常數(shù),
是自然對數(shù)的底數(shù)),曲線
在點
處的切線與
軸垂直.
(1)求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)
,對任意
,證明:
.
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