【題目】已知函數(shù)
,
,其中
是
的導(dǎo)函數(shù).
(Ⅰ)求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(Ⅱ)若
在
上恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)
.
【解析】試題分析:(Ⅰ)
,切線的斜率
,所以切線方程為
,即
.
(Ⅱ)
在
上恒成立,即
在
上恒成立,即
,構(gòu)造
求最小值即可.
試題解析:
(Ⅰ)函數(shù)
的定義域?yàn)?/span>
,且
,
由導(dǎo)數(shù)的幾何意義所求切線的斜率
,
所以所求的切線方程為
,即
.
(Ⅱ)
,
,
∴
在
上恒成立,
即
,即
在
上恒成立,即
.
令
,則
,
令
,
,
當(dāng)
時,
,∴
在
上單調(diào)遞增.
∴
,∴
(
),
∴
,∴
在
上單調(diào)遞增,當(dāng)然在
上也單調(diào)遞增,
∴
,
∴
.
點(diǎn)晴:本題主要考查導(dǎo)數(shù)與切線,導(dǎo)數(shù)與極值點(diǎn)、不等式等知識. 解答此類問題,應(yīng)該首先確定函數(shù)的定義域,否則,寫出的單調(diào)區(qū)間易出錯. 解決含參數(shù)問題及不等式問題注意兩個轉(zhuǎn)化:(1)利用導(dǎo)數(shù)解決含有參數(shù)的單調(diào)性問題可將問題轉(zhuǎn)化為不等式恒成立問題,要注意分類討論和數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.(2)將不等式的證明、方程根的個數(shù)的判定轉(zhuǎn)化為函數(shù)的單調(diào)性,最值問題處理.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
).
(1)若
,求函數(shù)
的極值.
(2)若
在
有唯一的零點(diǎn)
,求
的取值范圍.
(3)若
,設(shè)
,求證:
在
內(nèi)有唯一的零點(diǎn)
,且對(2)中的
,滿足
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面幾種推理過程是演繹推理的是 ( )
A. 某校高三(1)班有55人,2班有54人,3班有52人,由此得高三所有班人數(shù)超過50人
B. 兩條直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),如果∠A與∠B是兩條平行直線的同旁內(nèi)角,則∠A+∠B=180°
C. 由平面三角形的性質(zhì),推測空間四邊形的性質(zhì)
D. 在數(shù)列{an}中,a1=1,an=
(an-1+
)(n≥2),由此歸納出{an}的通項(xiàng)公
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
)的圖象與直線
相切,當(dāng)
恰有一個零點(diǎn)時,實(shí)數(shù)
的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=
的定義域?yàn)镽,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( )
A.(0,1)
B.[0,1]
C.(0,1]
D.[1,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知☉O:x2+y2=1和定點(diǎn)A(2,1),由☉O外一點(diǎn)P(a,b)向☉O引切線PQ,切點(diǎn)為Q,且滿足|PQ|=|PA|.
![]()
(1)求實(shí)數(shù)a,b間滿足的等量關(guān)系.
(2)求線段PQ長的最小值.
(3)若以P為圓心所作的☉P與☉O有公共點(diǎn),試求半徑取最小值時☉P的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,函數(shù)y=f(x)的圖像為折線ABC,設(shè)g (x)=f[f(x)],則函數(shù)y=g(x)的圖像為( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知長方形
,
,
,以
的中點(diǎn)
為原點(diǎn),建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系
.
(1)求以
為焦點(diǎn),且過
兩點(diǎn)的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)在(1)的條件下,過點(diǎn)
作直線
與橢圓交于不同的兩點(diǎn)
,設(shè)
,點(diǎn)
坐標(biāo)為
,若
,求
的取值范圍.
![]()
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