【題目】如圖,三棱柱
中,各棱長均相等,
,
,
分別為棱
,
,
的中點.
![]()
(Ⅰ)證明:
平面
;
(Ⅱ)若三棱柱
為直棱柱,求直線
與平面
所成角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)詳見解析(Ⅱ)詳見解析
【解析】【試題分析】(1)依據(jù)題設(shè)條件,借助運用線面平行的判定定理分析推證;(2)依據(jù)題設(shè)條件運用線面角的定義構(gòu)造三角形進(jìn)行求解或建立空間直角坐標(biāo)系,運用空間向量的數(shù)量積公式探求:
(Ⅰ)證明:在三棱柱
中,
,且
,
連結(jié)
,在
中,因為
,
分別為棱
,
的中點,所以
,
.
又
為
的中點,可得
,所以
,
,
因此四邊形
為平行四邊形,所以
,
又
平面
,
平面
,
所以
平面
.
![]()
(Ⅱ)證明:由于底面
是正三角形,
為
的中點,
所以
,
又
,又
,所以
平面
.
在平面
內(nèi),過點
作
,交直線
于
,連結(jié)
,
平面
,由此得,
為直線
與平面
所成的角.
設(shè)三棱柱的棱長為
,可得
,由
,所以
,
在
中,
,
所以直線
與平面
所成角的正弦值為
.
![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)實數(shù)
,整數(shù)
,
.
(1)證明:當(dāng)
且
時,
;
(2)數(shù)列
滿足
,
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩袋中各裝有大小相同的小球9個,其中甲袋中紅色、黑色、白色小球的個數(shù)分別為2、3、4,乙袋中紅色、黑色、白色小球的個數(shù)均為3,某人用左右手分別從甲、乙兩袋中取球.
(1)若左右手各取一球,求兩只手中所取的球顏色不同的概率;
(2)若左右手依次各取兩球,稱同一手中兩球顏色相同的取法為成功取法,記兩次取球的成功取法次數(shù)為隨機(jī)變量
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為調(diào)查某地區(qū)老人是否需要志愿者提供幫助,用簡單隨機(jī)抽樣從該地區(qū)調(diào)查了500位老年人,結(jié)果如下:
性別 是否需要志愿者 | 男 | 女 |
需要 | 40 | 30 |
不需要 | 160 | 270 |
(Ⅰ)估計該地區(qū)老年人中,需要志愿者提供幫助的老年人比例;
(Ⅱ)能否有
的把握認(rèn)為該地區(qū)的老年人是否需要志愿者提供幫助與性別有關(guān)?
(Ⅲ)根據(jù)(Ⅱ)中的結(jié)論,能否提供更好的調(diào)查方法來估計該地區(qū)老年人中需要志愿幫助?
附: ![]()
| 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
的焦點為
,過點
的直線
與
相交于
兩點,點
關(guān)于
軸的對稱點為
.
(Ⅰ)證明:點
在直線
上;
(Ⅱ)設(shè)
,求
的內(nèi)切圓
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
定義域為
,對任意
都有
,且當(dāng)
時,
.
(1)試判斷
的單調(diào)性,并證明;
(2)若
,
①求
的值;
②求實數(shù)
的取值范圍,使得方程
有負(fù)實數(shù)根.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)當(dāng)
時,求函數(shù)
的圖象在點(1,
)處的切線方程;
(Ⅱ)討論函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)已知
,對于函數(shù)
圖象上任意不同的兩點
,其中
,直線
的斜率為
,記
,若
求證![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為調(diào)查某地區(qū)老人是否需要志愿者提供幫助,用簡單隨機(jī)抽樣方法從該地區(qū)調(diào)查了500位老年人,結(jié)果如下:
性別 | 男 | 女 |
需要 | 40 | 30 |
不需要 | 160 | 270 |
(1)估計該地區(qū)老年人中,需要志愿者提供幫助的老年人的比例;
(2)請根據(jù)上面的數(shù)據(jù)分析該地區(qū)的老年人需要志愿者提供幫助與性別有關(guān)嗎
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
焦點為
,點A,B,C為該拋物線上不同的三點,且滿足
.
(1)求
;
(2)若直線
交
軸于點
,求實數(shù)
的取值范圍.
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