已知函數(shù)![]()
![]()
(1)若函數(shù)
在
處的切線方程為
,求
的值;
(2)若函數(shù)
在
為增函數(shù),求
的取值范圍;
(3)討論方程
解的個數(shù),并說明理由。
(1)
;(2)
;(3)當(dāng)
時,方程無解;當(dāng)
時,方程有惟一解; 當(dāng)
時方程有兩解。
(1)因?yàn)椋?img width=91 height=41 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/15/240415.gif">
,又
在
處的切線方程為
![]()
所以
解得:
![]()
(2)若函數(shù)
在
上恒成立。則
在
上恒成立,
即:
在
上恒成立。所以有 ![]()
(3)當(dāng)
時,
在定義域
上恒大于
,此時方程無解;
當(dāng)
時,
在
上恒成立,所以
在定義域
上為增函數(shù)。
,
,所以方程有惟一解。
當(dāng)
時,![]()
因?yàn)楫?dāng)
時,
,
在
內(nèi)為減函數(shù);
當(dāng)
時,
在
內(nèi)為增函數(shù)。
所以當(dāng)
時,有極小值即為最小值
。
當(dāng)
時,
,此方程無解;
當(dāng)
時,
此方程有惟一解
。
當(dāng)
時,![]()
因?yàn)?img width=91 height=41 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/59/240459.gif">且
,所以方程
在區(qū)間
上有惟一解,
因?yàn)楫?dāng)
時,
,所以 ![]()
所以 ![]()
因?yàn)?nbsp;
,所以 ![]()
所以 方程
在區(qū)間
上有惟一解。
所以方程
在區(qū)間
上有惟兩解。
綜上所述:當(dāng)
時,方程無解;當(dāng)
時,方程有惟一解;
當(dāng)
時方程有兩解。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)函數(shù)自變量的取值區(qū)間與對應(yīng)函數(shù)值的取值區(qū)間相同時,這樣的區(qū)間稱為函數(shù)的保值區(qū)間。設(shè)
,試問函數(shù)
在
上是否存在保值區(qū)間?若存在,請求出一個保值區(qū)間;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)
,
(1)若函數(shù)
在[l,+∞]上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍。
(2)若
=一
是
的極值點(diǎn),求
在[l,
]上的最大值:
(3)在(2)的條件下,是否存在實(shí)數(shù)b,使得函數(shù)g(
)=b
的圖像與函
的圖像恰有3個交點(diǎn),若存在,求出實(shí)數(shù)b的取值范圍:若不存在,試說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年廣東省韶關(guān)市田家炳中學(xué)、乳源高級中學(xué)聯(lián)考高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年廣東省華南師大附中高三綜合測試數(shù)學(xué)試卷3(理科)(解析版) 題型:解答題
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