【題目】已知函數(shù)
有且只有一個(gè)零點(diǎn),其中
.
(1)求
的值;
(2)若對任意的
,有
成立,求實(shí)數(shù)
的最大值.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
(1)先對函數(shù)求導(dǎo),求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,結(jié)合題中條件得
,列方程即可求出結(jié)果;
(2)由(1)知
,先分析,當(dāng)
時(shí),由
知
不合題意;當(dāng)
時(shí),構(gòu)造函數(shù)
,利用導(dǎo)數(shù)分
和
兩種情況討論,即可求出結(jié)果.
解:(1)
的定義域?yàn)?/span>
,
.
由
,得
.
∵當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
,
∴
在區(qū)間
上是增函數(shù),在區(qū)間
上是減函數(shù),
∴
在
處取得最大值,由題意知
,解得
;
(2)由(1)知
,
當(dāng)
時(shí),取
,
,知
不合題意;
當(dāng)
時(shí),設(shè)
,則
,
令
,得
,
,
①若
,即
時(shí),
在
上恒成立,
所以
在
上是增函數(shù),
從而總有
,即
在
上恒成立;
②若
,即
時(shí),對于
,
,
所以
在
上單調(diào)遞減,
于是,當(dāng)取
時(shí),
,即
不成立,
故
不合題意.
綜上,
的最大值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大學(xué)對參加“社會實(shí)踐活動(dòng)”的全體志愿者進(jìn)行學(xué)分考核,因該批志愿者表現(xiàn)良好,大學(xué)決定考核只有合格和優(yōu)秀兩個(gè)等次,若某志愿者考核合格,授予
個(gè)學(xué)分;考核優(yōu)秀,授予
個(gè)學(xué)分,假設(shè)該大學(xué)志愿者甲、乙、丙考核優(yōu)秀的概率為
、
、
.他們考核所得的等次相互獨(dú)立.
(1)求在這次考核中,志愿者甲、乙、丙三人中至少一名考核為優(yōu)秀的概率;
(2)記在這次考核中甲、乙、丙三名志愿者所得學(xué)分之和為隨機(jī)變量
,求隨機(jī)變量
的分布列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD為直角梯形,PA=AD=DC=2,AB=4且AB∥CD,∠BAD=90°.
(1)求證:BC⊥PC;
(2)求PB與平面PAC所成角的正弦值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
是拋物線
的焦點(diǎn),恰好又是雙曲線
的右焦點(diǎn),雙曲線
過點(diǎn)
,且其離心率為
.
(1)求拋物線
和雙曲線
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知直線
過點(diǎn)
,且與拋物線
交于
,
兩點(diǎn),以
為直徑作圓
,設(shè)圓
與
軸交于點(diǎn)
,
,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生為了測試煤氣灶燒水如何節(jié)省煤氣的問題設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),并獲得了煤氣開關(guān)旋鈕旋轉(zhuǎn)的弧度數(shù)
與燒開一壺水所用時(shí)間
的一組數(shù)據(jù),且作了一定的數(shù)據(jù)處理(如下表),得到了散點(diǎn)圖(如下圖).
![]()
|
|
|
|
|
|
|
1.47 | 20.6 | 0.78 | 2.35 | 0.81 | -19.3 | 16.2 |
表中
.
(1)根據(jù)散點(diǎn)圖判斷,
與
哪一個(gè)更適宜作燒水時(shí)間
關(guān)于開關(guān)旋鈕旋轉(zhuǎn)的弧度數(shù)
的回歸方程類型?(不必說明理由)
(2)根據(jù)判斷結(jié)果和表中數(shù)據(jù),建立
關(guān)于
的回歸方程;
(3)若旋轉(zhuǎn)的弧度數(shù)
與單位時(shí)間內(nèi)煤氣輸出量
成正比,那么
為多少時(shí),燒開一壺水最省煤氣?
附:對于一組數(shù)據(jù)
,
,
,其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】常州別稱龍城,是一座有著3200多年歷史的文化古城.常州既有春秋淹城、天寧寺等名勝古跡,又有中華恐龍園、嬉戲谷等游樂景點(diǎn),每年都有大量游客來常州參觀旅游.為合理配置旅游資源,管理部門對首次來中華恐龍園游覽的游客進(jìn)行了問卷調(diào)查,據(jù)統(tǒng)計(jì),其中
的人計(jì)劃只游覽中華恐龍園,另外
的人計(jì)劃既游覽中華恐龍園又參觀天寧寺.每位游客若只游覽中華恐龍園,得1分;若既游覽中華恐龍園又參觀天寧寺,得2分.假設(shè)每位首次來中華恐龍園游覽的游客均按照計(jì)劃進(jìn)行,且是否參觀天寧寺相互獨(dú)立,視頻率為概率.
(1)有2名首次來中華恐龍園游覽的游客是拼車到常州的,求“這2名游客都是既游覽中華恐龍園又參觀天寧寺”的概率;
(2)從首次來中華恐龍園游覽的游客中隨機(jī)抽取3人,記這3人的合計(jì)得分為X,求X的概率分布和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)存在
,對任意
,有不等式
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)如果存在
、
,使得
成立,求滿足條件的最大整數(shù)
;
(3)對任意
,存在
,使得
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在高中學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們經(jīng)常這樣說:“數(shù)學(xué)物理不分家,如果物理成績好,那么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就沒什么問題!蹦嘲噌槍Α案咧猩锢韺W(xué)習(xí)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響”進(jìn)行研究,得到了學(xué)生的物理成績與數(shù)學(xué)成績具有線性相關(guān)關(guān)系的結(jié)論,F(xiàn)從該班隨機(jī)抽取5位學(xué)生在一次考試中的數(shù)學(xué)和物理成績,如下表:
(1)求數(shù)學(xué)成績y對物理成績x的線性回歸方程
。若某位學(xué)生的物理成績?yōu)?0分,預(yù)測他的數(shù)學(xué)成績;
(2)要從抽取的這5位學(xué)生中隨機(jī)抽取2位參加一項(xiàng)知識競賽,求選中的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績至少有一位高于120分的概率。(參考公式:
參考數(shù)據(jù):
)
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