【題目】已知以點A(m,
)(m∈R且m>0)為圓心的圓與x軸相交于O,B兩點,與y軸相交于O,C兩點,其中O為坐標原點.
(1)當m=2時,求圓A的標準方程;
(2)當m變化時,△OBC的面積是否為定值?若是,請求出該定值;若不是,請說明理由;
(3)設(shè)直線
與圓A相交于P,Q兩點,且 |OP|=|OQ|,求 |PQ| 的值.
【答案】(1)
;(2)
的面積為定值;(3) ![]()
【解析】
試題(1)由
可求得圓心坐標,由
的值可求得圓的半徑,進而得到圓的方程;(2)由圓的方程可求得
兩點坐標,將面積轉(zhuǎn)化為用兩點坐標表示,可得其為定值;(3)由|OP|=|OQ|可得點O在線段PQ的垂直平分線上,結(jié)合圓心也在線段PQ的垂直平分線上,從而可得
,由此可求得
的值,即求得圓心坐標,結(jié)合直線與圓相交的弦長問題可求得
的值.
(1)當
時,圓心
的坐標為
,
∵圓
過原點
, ∴
,
則圓
的方程是
;
(2)∵圓
過原點
, ∴
=
,
則圓
的方程是
,
令
,得
,∴
;
令
,得
,∴
,
∴
, 即:
的面積為定值;
(3)∵
, ∴
垂直平分線段
,
∵
,∴
,
∴
,解得
.
∵ 已知
,∴
,
∴ 圓
的方程為
.
,
此圓
與直線
相交于兩點,
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{
}是等差數(shù)列,數(shù)列{
}的前
項和
滿足
,
,且![]()
(1)求數(shù)列{
}和{
}的通項公式:
(2)設(shè)
為數(shù)列{
.
}的前
項和,求
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線
的方程為
,拋物線
:
的焦點為
,點
是拋物線
上到直線
距離最小的點.
(1)求點
的坐標;
(2)若直線
與拋物線
交于
兩點,
為
中點,且
,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左右焦點分別為
,上頂點為
,若直線
的斜率為1,且與橢圓的另一個交點為
,
的周長為
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)過點
的直線
(直線
的斜率不為1)與橢圓交于
兩點,點
在點
的上方,若
,求直線
的斜率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為進一步貫徹落實“十九”大精神,某高校組織了“歌頌祖國,緊跟黨走”為主題的黨史知識競賽,從參加競賽的學生中,隨機抽取40名學生,將其成績分為六段
,
,
,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(1)求圖中
的值;
(2)若從競賽成績在
與
兩個分數(shù)段的學生
中隨機選取兩名學生,設(shè)這兩名學生的競賽成績之差的絕對值不大于
分為事件
,求事件發(fā)生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,平面
平面
,
,
,
,
,
為
的中點.
![]()
(
)求證:
.
(
)求證:平面
平面
.
(
)在平面
內(nèi)是否存在
,使得直線
平面
,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】20名學生某次數(shù)學考試成績(單位:分)的頻率分布直方圖如下:
![]()
(1)求頻率直方圖中a的值;
(2)分別求出成績落在[50,60)與[60,70)中的學生人數(shù);
(3)從成績在[50,70)的學生中人選2人,求這2人的成績都在[60,70)中的概率.
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