【題目】如圖,在五面體
中,底面
為正方形,
,平面
平面
,
.
![]()
(1)求證:
;
(2)若
,
,求五面體
的體積.
【答案】(1)見(jiàn)解析(2) ![]()
【解析】試題分析:
(1)要證線線垂直,可先證線面垂直,已知有
,因此只要再證
,這可由面面垂直的性質(zhì)定理得
平面
,從而得到結(jié)論;
(2)這個(gè)多面體可分拆為一個(gè)三棱錐
和一個(gè)四棱錐
,它們的高易作出,分別求出體積即可.
試題解析:
(Ⅰ)因?yàn)槠矫?/span>ABCD⊥平面CDEF,
平面ABCD∩平面CDEF=CD,AD⊥CD,
所以AD⊥平面CDEF,又CF平面CDEF,
則AD⊥CF.
又因?yàn)?/span>AE⊥CF,AD∩AE=A,
所以CF⊥平面AED,DE平面AED,
從而有CF⊥DE.
(Ⅱ)連接FA,FD,過(guò)F作FM⊥CD于M,
因?yàn)槠矫?/span>ABCD⊥平面CDEF且交線為CD,FM⊥CD,
所以FM⊥平面ABCD.
因?yàn)?/span>CF=DE,DC=2EF=4,且CF⊥DE,
所以FM=CM=1,
所以五面體的體積V=VF-ABCD+VA-DEF=
+
=
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某果農(nóng)選取一片山地種植紅柚,收獲時(shí),該果農(nóng)隨機(jī)選取果樹(shù)20株作為樣本測(cè)量它們每一株的果實(shí)產(chǎn)量(單位:
),獲得的所有數(shù)據(jù)按照區(qū)間
,
,
,
進(jìn)行分組,得到頻率分布直方圖如圖。已知樣本中產(chǎn)量在區(qū)間
上的果樹(shù)株數(shù)是產(chǎn)量在區(qū)間
上的果樹(shù)株數(shù)的
倍。
![]()
(1)求
的值;
(2)求樣本的平均數(shù)和中位數(shù)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線C:
,點(diǎn)
在x軸的正半軸上,過(guò)點(diǎn)M的直線l與拋線C相交于A、B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn).
若
,且直線l的斜率為1,求證:以AB為直徑的圓與拋物線C的準(zhǔn)線相切;
是否存在定點(diǎn)M,使得不論直線l繞點(diǎn)M如何轉(zhuǎn)動(dòng),
恒為定值?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線
:
的焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
作兩條互相垂直的直線
,直線
交
于不同的兩點(diǎn)
,直線
交
于不同的兩點(diǎn)
,記直線
的斜率為
.
(1)求
的取值范圍;
(2)設(shè)線段
的中點(diǎn)分別為點(diǎn)
,證明:直線
過(guò)定點(diǎn)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)A,B,C,D為平面內(nèi)的四點(diǎn),且A(1,3),B(2,–2),C(4,1).
(1)若
,求D點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)設(shè)向量
,
,若k
–
與
+3
平行,求實(shí)數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一個(gè)動(dòng)點(diǎn)
到點(diǎn)
的距離比到直線
的距離多1.
(1)求動(dòng)點(diǎn)
的軌跡
的方程;
(2)若過(guò)點(diǎn)
的直線
與曲線
交于
兩點(diǎn),且線段
中點(diǎn)是點(diǎn)
,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求
的定義域;
(2)試判斷函數(shù)
在區(qū)間
上的單調(diào)性,并給出證明;
(3)若
在區(qū)間
上恒取正值,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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